关于05年中小学暑假假期工作落实情况的汇报-.docx

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关于05年中小学暑假假期工作落实情况的汇报-

关于05年中小学暑假假期工作落实情况的汇报 为使广大师生度过一个安全、健康、有益、充实、愉快的假期,假前教育办公室就XX年暑假工作进行了认真的研究,制订了详实的工作方案,对下属单位提了明确的要求。  为将假期工作真正落到实处,成立了假期工作领导小组,镇教育办一班人坚持上班,对全镇中小学的假期工作进行定期检查督促。并建立了汇报制度,中小学安排专人负责假期工作,定期将假期的工作向教育办汇报。  假期已接近尾声,现根据检查及汇报情况将假期的工作总结汇报如下:  一、暑假期间工作安排落实情况  、积极开展了学生思想道德教育实践活动。广泛开展了以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、生命教育、文明习惯教育以及尊老爱幼为主要内容的思想道德教育实践活动。把我镇敬老院、中心幼儿园定为中小学生的尊老爱幼教育基地,定期进行活动。  、加强校园文化建设。充分利用假期时间,挖掘学校潜在优势,加大投入,绿化美化校园,增加育人功能设施,不断提升学校的文化内涵。济阳县第二中学组织各班进行了班级文化建设比赛活动,效果显著。  、积极开展帮扶活动。学校干部、教师结合党员先进性教育活动走访了贫困学生和家庭困难的教职工,有针对性地进行物质资助2800元,心理辅导50余人次,文化补习190余人次,家庭访问85人次,帮助家庭困难学生增强了自信。  做好师训工作。暑假期间,认真组织新课程师资培训。认真组织了县组织的课程培训,参训人员达到72人。市级培训达23人。经过市、县培训后,各校根据自己的实际情况,8月21日至8月26日自行组织了全员参与的校本培训。引导教师在学习中进行反思,在反思中发展、在发展中提高,为新学期的课改实施工作做好充分准备。  做好学校布局调整工作。根据XX—XX年济阳县振兴取村教育行动规划,加大学校布局调整力度、整合教育资源,规范办学行为,做好合班并校工作。  1、姜集小学并入姜集中学成立济南市第二港澳希望学校,姜集学区小学的四、五、六年级并入第二港澳希望学校,建立寄宿制小学。  2、曲堤学区小学六年级全部并入中心小学。三教学区小学六年级并入三教中学,实行寄宿制管理。  3、姜集中学的学生与原二中、曲堤镇中学三处学校合并组建新济阳县第二中学,分为两个校区,只在东校区招收新七年级学生。各学校平均配置优秀教师资源,以班级为单位,每班的语文、数学、英语三门课中,必配一位相对优秀的教师引路,保证了各班级、各年级的均衡发展。  3、各学区小学大力发展幼儿教育,彻底改善幼儿教育的办学条件,让我镇的孩子从幼儿开始就享受到一流的教育。  为确保这项工作在操作过程中万无一失。镇教育办配合镇政府重点做了四项工作,一是多次召开校长会,传达镇政府的有关精神,共同做好师生及家长的思想工作,让教师和学生思想上接受,确保在操作过程中学生的流失。二是提前下发《致全镇人民的一封信》,争取了全镇人民的支持。三是在今年的5月份提前进行了各中小学的固定资产清查和帐目的审计工作,严防在合班并校的过程中固定资产的流失和帐目的混乱。四是6月份让全体教师填写了意向书,征得教师的意见,为暑假后教师的工作岗位安置奠定了基础。  通过合班并校,我镇的教育资源得到了充分的利用,师资得到合力配置。各校的规模不断扩大,更有利于各中小学校间进行良性竞争,促进教育教学水平的提高。实行寄宿制管理更有利于锻炼学生的自立、自理能力,真正体现让更多的孩子享受更好的教育的办学理念。我们还进一步加大了学校管理力度,尤其是更多的关注学生的生活、学习、活动问题。尽最大努力,提高我们的服务意识,为学生服好务,让学生满意,让家长放心。  加强师德教育。积极推广优秀教师师德先进事迹,推动师德建设向纵深发展。优秀教师利用暑假对学习困难学生进行义务辅导达190人次。教育办对教师师德情况进行了专项检查  1、学校、个人和其他组织无占用学生体息时间利用学校设施组织集体补课和上新课;  2、各单位无利用暑假期间租赁、出租校舍;  3、中小学在职教师无从事有偿补课和有偿家教活动。  通过检查发现,我镇教师在其他方面无一违规现象。组织开展了丰富多采的假期活动  1、“六个一”活动:读一本好书、写一篇征文、做一件好事、参加一次劳动、体验一次勤工俭学活、做一次社会调查(写出书面调查报告,可以小组集体完成)。各中小学根据自己的实际情况制定出自己的计划交镇教育办。开学后征文(用16k正规稿纸2年级以上)每班8篇,调查报告每小学至少8篇,中学每班5篇,根据各校上交情况及质量进行评比。(此项活动尚未完成)  2、今年是中国抗日战争胜利60周年,为大力弘扬中华民族精神,激发学生的爱国热情举办以“勿望历史,振兴中华”为主题的假期征文活动,用16k正规稿纸认真书写,开学后(2年级以上)每班8篇,中学每班15篇,根据各校上交情况及质量进行评比。(此项活动尚未完成)

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