儿子的“雪碧保卫战”.docx

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儿子的“雪碧保卫战”

儿子的“雪碧保卫战”  儿子3岁了,长得虎头虎脑,十分招人喜爱。但有个不良嗜好:爱吃雪碧。还和我们打起了“雪碧保卫战”每每弄得我们难以招架。  第一次的亲密接触  儿子喝雪碧的历史,要追溯到前年。那时,儿子刚满8个月。那天我和老公领着儿子参加表妹的婚礼。席间,8个月的儿子神气地坐在我身上,挥舞着手里的调羹,一副不亦乐乎的样子。这可爱的表情自然也招惹了不少围观的亲戚。邻桌的姑父也来凑热闹,他拿起儿子的调羹给儿子喂了一调羹雪碧,边喂边逗孩子:“宝宝和爷爷一样,从小喝酒本事大,长大就陪爷爷一起喝老酒”。谁知,儿子眉头稍稍一皱,就吞下了姑父递过来的雪碧,还挥舞着小手示意还要。这可乐坏了姑父。他一调羹接着一调羹喂,儿子也啧啧嘴巴,一口一口喝。碍于大伙高兴,我也只能心里暗暗叫苦。只巴望着儿子及早罢休。可孩子似乎没有罢手的意思。眼瞅着儿子喝了近小半杯。我实在忍不住了,马上示意老公将孩子抱走。亲戚们这才在欢声笑语中回到原座上去……但儿子似乎也从那时起对那绿绿的雪碧瓶产生了兴趣。每逢看到它,就拼命的抱着那个雪碧,并示意我们打开。那时,我们也认为孩子还小,长大后口味自然会改变的。明知多喝雪碧不好,但对孩子的这种无理要求也时常予以满足。  宝贝的味觉、嗅觉在6个月到1岁这一阶段最灵敏。但一些父母认为孩子小,任性、胡闹、是一种自然现象,长大就会变好或变听话,即便孩子有些不良习惯却没有及时纠正他。长期下来就更加的不听话,甚至出现叛逆的情形。孩子的行为是累积而来的,好的行为累积就变成好的习惯、好的道德,反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的。父母不能“充耳不闻”,要随时负起纠正的责任,如果我们缺乏这个耐心,实际上就是在姑息孩子。  全家总动员  儿子两岁了,雪碧瘾也越来越大。家里的雪碧无论藏在哪个角落,最终儿子都能找到。找到了就迫不及待的要喝。为此,我们全家开了一次“紧急会议”。达成了一致协议:1、家中无特殊情况(客人来访、节日庆祝)不准私自买雪碧。2、逛超市尽量不让孩子进入“饮料区”。3、对于家中剩余雪碧要及时处理。在这一系列的严控措施下,儿子断了“货源”, 雪碧瘾也得到了有效控制。儿子也只能等到客人来访或外出聚会时过过嘴瘾。这着实让我们欢呼雀跃了好一阵子。  两岁孩子开始出现自我意识的萌芽。产生了强烈的独立性需要,出现了自己行动的意愿。其独立行动的意愿表现为坚持自己的主意。教育学当中有一条很重要的原则,教育的一致性或统一性原则。这对孩子的成长非常重要。当家庭员步调一致,且方向正确,孩子的发展就会顺畅许多。孩子太小,他的是非判断标准来自于成人,尤其是大人们。当他出现一定的行为后,如果大人们一致肯定或否定,他就会知道自己正确与否,并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为。  儿子的“雪碧保卫战”  眼看儿子就要败下阵来,我们内部人员却渐渐放松了警惕,成了儿子的“俘虏”。家中的老人心疼孩子,见儿子吵着要喝雪碧,总是趁我们不在家偷偷给孩子买。碰到孩子不吃饭、闹情绪,爷爷奶奶还时常以“奖雪碧”为由哄孩子听话。渐渐的,孩子在我们面前也越来越放肆。想要喝雪碧了,就开始闹情绪:一会儿是不吃饭;一会儿是不肯睡觉……每每这样,老人们就乖乖“投降”,百试百灵。于是,我们又重申了上次的“禁令”。但相同的措施在孩子身上用第二次就不灵了。孩子似乎掌握了我们的弱点,每次总用哭闹轻松化解,这可愁坏了我们。  孩子有本能的自我保护心理,他会进行选择,会利用大人们对自己的意见不一致去寻找有利于自己的一方,也就是说,谁护着自己,他就倾向谁。孩子们需要他们周围的大人有一样的规矩和要求,无论是爷爷奶奶,幼儿园的老师,最重要的一点,就是他们要和孩子的父母保持统一战线。否则,小孩子会感到很迷惑,他们不知道谁制定的规矩最重要了,到最后他们会干脆抛开一切,不去理睬所有的规矩和要求了。  与儿子的约法三章  转眼,孩子快3岁了,雪碧瘾也越来越大。怎样才能轻松地让孩子解除喝雪碧的坏习惯呢?反复思量,我决定与孩子约法三章:1、一个星期喝的量最多不超过两小杯。想喝只能自己动手取,不能请人帮忙。2、三天不喝就买儿子喜欢吃的“大餐”。3、一个星期不喝就带孩子去公园或游乐场。在这种软硬兼施的情况下,孩子的雪碧瘾得到了控制。而且每次让孩子自己想办法喝雪碧也确实难为了孩子。一整瓶的大瓶雪碧,对一个不到3岁的孩子要想办法抬起来送到嘴边是一件很费力的事。每次孩子为了喝上几口雪碧总要动一番脑筋。但聪明的儿子总能自己想出解决方法。如果是满瓶的雪碧他们就用吸管吸。如果留在瓶里的雪碧不多了他就倒在小杯子里喝,贪玩的儿子还时常为了去公园或游乐场玩而自觉放弃喝雪碧。这着实让我们全家兴奋不已……  如今的孩子很幸福,大多是家庭成员关注的焦点,但家庭成员在教育上存在不一致的现象非常普遍,导致孩子出现很多令人头痛的问题。当孩子身上出现或

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