教师实习体会：从实际谈管理与教师实习体会：从零开始，爱上英语合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1教师实习体会：从实际谈管理与教师实习体会：从零开始，爱上英语合集教师实习体会：从实际谈管理教师实习体会：从实际谈管理这周还是一如既往的备课，上课，看自习，教学也在有条不紊的进行，原本以为这周会愉快、轻松的度过，可是周三的晚自习却发生了一件不愉快的事情，让我手足无措，却也让我体会到了课堂管理的重要性。周三我像往常一样拿着数学书去班级看自习，刚开始的时候还算安静，每一个人都安静的完成自己的作业，可是突然最后排的两位同学突然吵了起来，互相拿着水杯泼对方，弄的每个人的身上都是水，甚至洒到其他同学的身上，我非常生气，就把他们叫出去询问到底发生了什么，为什么要上课的时候互相泼水，恰好年级主任正在巡视各班情况，看到这一幕，把这两位同学也教育了一番，主任也告诉我上自习的时候要前后兼顾，不要忽视后排的同学，特别是上自习的时候，要多在班级里巡视，避免发生今天的情况，等等。听了主任的一番话我受益匪浅，明白了班级管理也有很多的方法、技巧。除了棍棒教育和说服教育还有很多的方法，初中生的心思都很单纯，调皮的学生也不过是青春期的叛逆，都属于正常的现象，作为老师不应该只是严厉的呵斥，而应该从问题的根本出发，去解决学生心里的矛盾，运用合理沟通，适当的鼓励、表扬去感化学生的内心，让他们自己认识到自己的错误，这样才能彻底解决问题。实习的生活已经过了大半，留给我们的实习时间已经不多了，我们更应该好好把握，每天不断反思自己，反思课堂教学中、班级管理中出现的问题，每一天都改正一点点，不要只有想法而不去付诸实践，这样只能是纸上谈兵，实习给我们提供这么好的条件，就是让我们在实际教学中一点点摸索、一点点进步。作为当代的大学生，我们拥有先进的知识，可是我们还缺乏实战经验，实习就是一个实战平台，有三尺讲台，有学生，有教材，让我们能够大显身手，半年的时间说长不长，说短不短，如果你只报着得过且过的心思去度过这几个月，你肯定什么也学不到，但是如果你怀着提升自己能力，让自己的实习更有意义的想法而去度过每一分每一秒，我相信你肯定会收获颇丰，连自己都惊讶自己的改变。教师实习体会：从零开始，爱上英语教师实习体会：从零开始，爱上英语期中考试后，我对学生有了一定的了解，班级里的学生整体英语能力都有待提高，每个人都存在着不同的漏洞和学习方面的问题。有些学生由于基础不好，导致上课听不懂，进而导致没有兴趣学英语，以至于自暴自弃，放弃学习。但是学生们正处于高中一年级，距离高考还有很长一段时间，经过有针对性的学习，还是有希望能弥补漏洞，提高成绩的。面对考试后十分迷茫的学生，我想，我该去做些什么了。解铃还须系铃人，要想让学生有所提高，一定要先从学生下手，我把学生的考试卷子仔细看了一遍，发现很多学生实际上并没有认真去做卷子，有些同学心理上有了“我不会做”的潜意识，便不敢去尝试，很多简单的题也不愿意去看，所以会做错。于是，我便开始了逐一的心理访谈。心理访谈并不是十分顺利，有些学生明显有些抵触情绪，和我交流时，对我所说的内容不以为意。对于我的问题，也仅仅是以学不会来搪塞我，这让我很无奈，也不知该如何是好。所幸，和某些同学聊天时，他们给了我坚持下去的希望。他们向我表示，自己对英语一窍不通，但是很想提高英语成绩，很愿意去学习。其中一些并向我表示，他们可能会时常懒惰，希望我能监督他们。经过了心理访谈，我发现，大部分同学还是愿意去学习的，而平常上课时，由于追赶教学进度，很多情况下，这些有心无力的学生容易被我们所忽视，我们简单的考虑了教学任务，却没有考虑学生的实际情况。接下来，便是思考该如何带领学生提高英语成绩了。很明显，大部分的学生的学习情况是不适用于现在使用的教材的，他们更需要的是最基础的入门英语，从头开始打基础。根据我学习英语的经验，我选择了《新概念英语一》作为我补习的参考。《新概念英语一》从难度到内容都非常适合补习。接着，我将其中的部分课文给学生看，根据学生的情况确定从头开始补习。最难的一件事便是如何挤出时间给学生补习，白天的课程里，要完成规定的教学任务，不可能再讲补习的内容了。经过同学们的同意，我决定，在每周，英语晚自习的最后一节课进行补习。一切准备就绪，就开始了每周的补习工作。开始，学生们可谓激情饱满，后面的学生也搬着椅子做到前面，开始学习。虽然补习的内容十分基础，但是，学生听的津津有味，有所收获。下了课，学生们对我说，这是他们上高中以来第一次听懂英语课，这让他们非常有成就感。单纯的补课并不能起到显著的作用，正如学生谈话时和我说的那样，他们经常会偷懒，坚持不下去，所以，及时的监督检测便显得尤为重要。讲完两次课之后，我进行了第一次的检测，检查他们的学习状况。不考不知道，一考吓一跳。学生们自认为弄明白了的东西，真正用起来，却是漏洞百出。三十多份小卷，却几乎全军覆没。我不禁