2018年宁夏银川一中高三第四次模拟考试语文试卷.docVIP

绝密★启用前 2018届宁夏银川一中高三第四次模拟考试语文试卷 语 文 ( 银川一中第四次模拟考试 ) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域(黑色线框)内作答，写出草稿纸上、超出答题区域或非题号对应的答题区域的答案一律无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1－3题 1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A．如果人类的所有知识能够画成圆的话,人的学习经历就是从圆心向外不断伸展的过程。B．现实生活中,有很多人生的突破者,如那几百个登顶珠峰、几千个进入太空的人。 C．幕生忠带领筑路军民用铁锹和十字镐在世界屋脊建成青藏公路,靠的是坚韧毅力。D．人生边界处的最好选择应该是看准节点,适时迈步,张开双臂去迎接前方的机遇。 2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A．文章第一自然段通过引用名言,自然引出全文的中心话题,即人生边缘与人生价值问题。B．文章引用大学教授讲述学习的意义的话,为人类文明拓展是边界重构这一观点提供支撑。C．文章从为什么要突破人生边界和怎样突破人生边界两方面展开,重点是第二方面。D．文章提出问题后即宕开,由人类文明而转向个体价值飞跃,再论证突破人生边界的方法。 3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A．化茧成蝶般的磨炼是突破人生边界的关键一击,可见历经磨炼的人生都是辉煌的。B．如果没有行进在人类活动范围边缘的一群人,人类社会文明就很难获知未知世界。C．我们每个人都可以拥有一双眺望远方的眼,虽然我们不能成为扬帆远行的哥伦布。D．跑步者熬过“极点”会感到前所未有的轻松,这启示我们:人生应勇于突破“极点”。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面文字，完成4－6题。 4．下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．文章以“白玉盅”为题，不仅点出了写作的对象，而且突出了苦瓜的外表美，流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。B．苦瓜不但外表美，而且切开也是美的，像是有生命流动的鲜血。人站在苦瓜面前，特别是在夏天，心中就会有凉意的感觉。C．作者在第⑧段说苦瓜“是造物者‘美丽的错误’”，在第⑩段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，这貌似矛盾，其实并不矛盾。D．文章运用托物言志的手法，借苦瓜来寄托人生的感悟，告诫世人要像苦瓜一样，不但要有外表美，而且要拥有心灵美。 5．第②段作者采用哪些手法来描写苦瓜的美?请简要赏析。(5分) 6．文章围绕“苦瓜”展开，作者的写作思路是怎样的?请梳理出来。 (6分) （三）实用类文本阅读（本题共3题，12分） 阅读下面的文字，完成7－9题。 （注：码洋是指一本书的定价或一批书的总定价，其货币额俗称码洋） 7．下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) A．从全球范围来看,在互联网的冲击下,书店减少并非个别现象,实体书店数量的减少在全民阅读率高的国家也已成为不可逆转的趋势。B．材料二显示,2012年全年和2013年全年的实体书店零售渠道数据均为负增长,2014年开始回正。C．共享书店使得全民阅读由买书到借书、由个人阅读到共享阅读逐渐成为可能,吸引越来越多的人关注阅读,亲近书香。D．茑屋不光卖书,还做生活方式的提案者,如烹饪书周边布置相关的食材和厨具,让消费者进“理想厨房”的情境。 8．下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分) A．近两年增长较快的实体书店是机场书店和超市书店,不同人群有不同的阅读爱好,各种书籍类型的销量也有不同。B．从各细分市场构成来看,教辅教材是实体书店渠道码洋比重最大的部分,其次是社科类,而网络销售则与此相反。C．相比网络书店,实体书店也有自己的特点,如专业化的选书眼光、让读者有“遇见一本好书”的体验感等。D．网络书店具备的优势是折扣销售、海量库存以及四通八达的营销网络,而且不像实体书店那样还需要租金成本。E．茑屋书店能创下日均到店顾客2万人次的佳绩,是因为在这里可以在喝咖啡时享受阅读的乐趣,而通常其他书店则禁止带入食品。 9．根据上述材料,你认为共享书店在新