先进集体优秀个人事迹材料 中国医学科学院基础医学的研究所.doc

才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线才智在线才智在线QQ523458367才智在线才智在线附件 2012年所院先进集体事迹材料解剖与组胚学系先进事迹材料人体解剖与组胚学系承担着八年制医学本科、研究生、护理以及成教的11门课程，每年千余学时。秉承协和优秀的教学传统，本学系始终重视教学，授课中注重理论联系实践，基础联系临床，科学联系人文，坚持双语教学，开拓国际视野，根据协和医学生的特点，在教学中贯穿主动学习、终生学习、团队协作、教学相长的理念，所承担课程一直是最受学生欢迎的课程，在学生评估中本学系的教师每年都名列前茅。本年度在学系主任马超的带领下开展了一系列的教学改革活动：1.在师资建设方面，秉承每门课程要有大师授课的理念，聘请了美国耶鲁医学院解剖教学主任Dr. Lawrence Rizzolo为客座教授，来我院开展了为期10天的讲学，期间进行了三次解剖理论和操作的示范讲课，并和师生进行了充分的交流；返聘曹承刚教授，开展青年教师的解剖理论课与实验操作培训计划，恢复了集体备课的传统，并开展了解剖、组胚与临床医生共同集体备课的活动；与耶鲁医学院解剖学专业建立了长期合作、师资培训机制，选派青年教师刘伟赴耶鲁医学院进修3个月，观摩、参与解剖教学并与对方师生交流。其余教师们也积极参加了全国范围的教学培训。2.在课程改革方面，本系青年教师积极申请所院的教学改革项目，本年度共获得所内教改项目8项，资助总金额18万元；加强了基础和临床课程的整合，开展了“面向临床的解剖学讲座”、“解剖学手术操作示教”、“解剖学临床讨论课”和“胚胎临床讨论课”等课程，聘请17位协和医院临床医师为兼职教师，18位医大同学为助教，充分调动了教职员工的教学热情和学生的学习积极性、主动性；解剖考试增加了试题点评分析统计；进一步加强解剖教学中的人文精神教育，除了继续以往的向遗体捐献者默哀致敬的开课仪式、清明节长青园《生命》追思扫墓活动、缅怀、学习遗体捐献者的无私奉献精神外，更加注重在实验课的各个环节体现人文精神，如分别以老协和历史上形态学系的著名教授布达生、张鋆、张作干和薛社普命名各学生实验分组，培养他们的团队精神以及沟通、交流的能力；首次要求八年制医学生进行人体解剖学课程结业设计，并将其汇编成册。医学生上交作品的内容均为解剖课程中的点滴感受，包括感谢卡、个性化解剖图谱、剧本、素描、乐谱、书法等等，这些作品背后折射出的正是我们希望医学生具备的人文关怀、道德素养以及科学与艺术的融合。3.在教材建设方面，自主编写了局部解剖与神经解剖的填图练习册，为学生学习解剖提供了很大的便利。充分利用网络，建立了QQ群等答疑方式，解剖多媒体教学网站的建设也已经在筹备中。这些措施极大地提高了我系的整体教学质量，受到了同学们的热烈欢迎和好评。在学生会组织的北京协和医学院第一届“我最喜爱的老师”学生投票评选活动中，我系有六位老师入围推荐名单，占基础学院入围总人数的2/3，最终基础学院成功当选的老师均为我系教师。两位老师分别获得2012年北京协和医学院“协和之友”优秀教师和北京协和医学院优秀教师称号。科研方面以学系主任马超教授为学术带头人，已经建立起一个神经生物学实验室，初步形成了一支年龄结构合理、研究方向明确、能够承担国家科研任务和发表高水平研究论文的的科研团队，并与协和医院麻醉学系共建“麻醉-疼痛联合实验室”，开展慢性痛相关的转化医学研究。2012年获得1项国家自然基金面上项目以及1项协和青年科研基金项目资助。学系青年教师们也有在研国家自然基金一项，院所长基金多项，明确了科研方向，同时也激励了教师更主动地从事科研工作。本年度发表论文十二篇，其中SCI十篇，进步显著。本学系是个年轻而团结向上的集体，教师们兢兢业业，辛勤付出，克服生活中的种种困难，加班加点，认认真真从事教学、科研工作。克服两位老师出国培训、人员短缺的困难，圆满完成了各项教学任务。工作之外，本学系积极参加所院活动，集体创作、编排、演出的小品获得了大家的好评，也体现了我们的团结一心。HYPERLINK javascript:教育部/外专局创新引智基地先进材料HYPERLINK javascript:重大疾病发生发展的机理研究（基础医学）创新引智基地（以下简称基地）是2007年申请，2008年创建的。通过教育部引智基地的资助，积极开展国际学术交流与合作，特别是与国际顶尖学术大师的交流，加强对外开放和国际交流，迅速提高了研究水平、拓宽了视野、提升了国际知名度。本基地的总体发展目标是建成国家级的基础医学创新研究基地，高级医学人才培养基地和生物医药高新技术产品的研发基地。基地的建设与依托单位、医学分子生物学重点实验室的学科建设协调发展、相得益彰。一、基地的人才队伍建设基地的依托单位中国医学科学院基础医学研究所、北京协和医学