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《我应该感到自豪才对》第二课时教学实录之一作者：常州市武进区卜弋中心小学姜惠华 　　转贴自：常州市武进区卜弋中心小学 　　点击数：112 　　 　　常州市武进区卜弋中心小学姜惠华 　　 　　　 　　教学目标： 　　　1、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 　　　2、能运用“自豪”说话。 　　　3、能运用课文中的词语和句子进行表达。 　　　4、有感情地朗读课文。 　　教学过程： 　　 　　一、复习导入，瞄准“自豪” 　　课题中的“我”指的是谁？那小骆驼为什么应该感到自豪才对呢？今天我们继续学习。 　　二、指导朗读，走进故事 　　　1、出示骆驼图，问：同学们见过骆驼吗？你觉得它长得怎么样？ 　　　2、一匹小红马看见了，它是怎么认为的？ 　　　出示这段话： 　　“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！” 　　指导朗读，读出讥讽的语气。 　　　3、听了这些话，小骆驼十分委屈，于是它把这些话告诉了妈妈，骆驼妈妈是怎么说的？指名读，读出疼爱的语气。 　　三、师生互动，感悟“自豪” 　　　a)妈妈带小骆驼去沙漠干什么呢？你们想不想去看一看？配乐朗读3-4节。 　　　b)刚才我们一起来到了大沙漠，老师就像小骆驼一样，有许多问题不明白，你们来做骆驼妈妈告诉我，好吗？ 　　师：妈妈，我的背上那两个肉疙瘩，实在是太难看了，能不能动手术把它给割掉？