学生主题活动方案.docxVIP

学生主题活动方案 　主题的确定： 　我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 　一、活动的目标： 　1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。 　2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。 　3、丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度，增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。 　二、活动过程： 　（一）活动准备 　1、学生准备：a、请学生收集有关江南的民歌 　b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。 　c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。 　d、学生交流所收集的材料。 　2、教师准备：a、师收集有关江南的一些材料。 　b、师与学生相互交流。 　c、师带领学生分析材料，并有重点的布置任务。 　d、如何引导学生去欣赏。 　（二）具体过程：分阶段进行。 　第一阶段 　1、设计实施方案； 　2、学生收集资料，教师收集资料。 　3、确定实验班级。 　第二阶段 　这一阶段是研究的主要阶段，主要进行主题网页的设计，内容的增添。教师与学生进行互动交流，并给学生展示的空间。如：歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。 　第三阶段 　主题总结阶段 　教师：专题小结、论文 　学生：写出心得报告，汇报课 　主题的确定： 　我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 　一、活动的目标： 　1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。 　2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。 　3、丰富学生的情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度，增强学生对家乡的热爱已经为身为江南人而应有的自豪感。 　二、活动过程： 　（一）活动准备 　1、学生准备：a、请学生收集有关江南的民歌 　b、请学生收集有关江南的图片也可以是学生自拍的照片。 　c、请学生收集一些歌颂江南的诗歌。 　d、学生交流所收集的材料。 　2、教师准备：a、师收集有关江南的一些材料。 　b、师与学生相互交流。 　c、师带领学生分析材料，并有重点的布置任务。 　d、如何引导学生去欣赏。 　（二）具体过程：分阶段进行。 　第一阶段 　1、设计实施方案； 　2、学生收集资料，教师收集资料。 　3、确定实验班级。 　第二阶段 　这一阶段是研究的主要阶段，主要进行主题网页的设计，内容的增添。教师与学生进行互动交流，并给学生展示的空间。如：歌曲演唱、图片欣赏、配乐朗诵、我的江南梦、乐器演奏等。 　第三阶段 　主题总结阶段 　教师：专题小结、论文 　学生：写出心得报告，汇报课 　主题的确定： 　我们的学生在科技飞速发展的今天虽然接触的东西越来越多，可是他们对一些美、丑的事物还不能够很好的分辨，尤其对生在江苏地区的我们的孩子，很多都对江南的民歌一无所知，更别提江南民乐了。所以我们这个主题的制定就是要他们从自己的身边，我们生活的江南地区民族音乐了解起，让他们为其所表达的美所吸引、所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣，让他们对江南的音乐风格有所了解，让音乐艺术净化他们的心灵、陶冶他们的情操、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 　一、活动的目标： 　1、让学生在活动过程中对江南民歌有所了解，对江南丝竹音乐有初步的了解，懂得南方音乐风格与北方音乐风格的不同之处，从而更加的理解“江南的音乐”。 　2、提高学生欣赏音乐的能力，提高学生的审美能力，陶冶情操。让他们学会发现美、表现美，进而创造美。 　3、丰富学生的情感体验，培养学生对