七年级下册政治《感受法律的尊严》第1课时学案分析-.docx

七年级下册政治《感受法律的尊严》第1课时学案分析　学习目标 　．知识目标 　（1）了解法律的三个显著特征，了解法律的基本作用。 　（2）知道法律的两种分类，了解什么是刑法，初步认识犯罪的三个基本特征，了解我国刑罚的种类。 　（3）初步认识未成年人不良行为、严重不良行为与犯罪的联系。懂得未成年人受到的四种保护。 　（4）了解提供法律服务和帮助的机构，了解维护合法权益的非诉讼手段和三种诉讼类型。 　2．能力目标 　认清法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 　3．情感、态度与价值观目标 　初步具有守法观念，初步形成尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正的态度和习惯。 　学习重点 　．法律的三个显著特征，是本单元的一个教学重点。 　2．犯罪的三个基本特征，是本单元的另一个教学重点。 　学习难点 　刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼的区别，是本单元的一个教学难点。 　学习时数 　六课时 　单 　元（章） 　第七课 　感受法律的尊严 　内容概况 　第七课“感受法律的尊严”有三框的内容：即走近法律 　法不可违 　防患于未然。 　学习目标 　．懂得社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。 　2．知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。 　3．了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为有可能发展为违法犯罪。 　4．逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，初步养成学会分辨是非、分析事物的能力，做一个知法、守法、爱法的公民。 　学习重点 　．记住社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 　2．知道违法行为的含义及其类别，刑法的含义，犯罪的特征，我国刑罚的种类。 　3．知道犯罪的危害和后果，自我防范应从矫正不良行为做起。 　学习难点 　．树立遵纪守法的观念；感受法律尊严，做知法、守法、爱法的公民。 　2．加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。 　3．重视修养，自觉抵制不良行为、矫正不良行为。 　学习时数 　三课时 　学习 　目标 　．了解身边的行为规则及遵守这些规则的必要性。 　2．了解法律的三个显著特征。 　3．知道社会生活和国家的治理离不开法律，认识法律的规范和保护作用。 　学习重点 　法律的基本特征和作用 　学习难点 　社会生活离不开法律 　学法 　指导 　首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理。 　知识 　准备 　【合作展示】 　、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。 　2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。 　【点拨升华】 　拓展延伸： 　、XX年某市一个乡村的30多户农民从某农资公司购买了一批化肥，投入田间，结果因化肥是假肥，致使30多户农户损失共10多万元。后来这些农户向法院提起诉讼，法院判决该公司赔付农户损失费10多万元。（多选） 　（1）农资公司的行为是（ 　） 　A、违反法律的行为 　B、应受到道德谴责的行为 　c、违反纪律的行为 　D、法律禁止的行为 　（2）法院的判决说明了（ 　） 　A、法律是我们生活的“卫士” 　B、法律能维护人们的合法权益 　c、我们的合法权益，需要法律的维护D、我国法律的保护作用有限 　2、你能帮老爷爷出出主意吗? 　【达标检测】单项选择题： 　．“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是（ 　） 　A、没有圆规也能画成圆。 　B、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。 　c、人人都要按自己的规矩办事。D、在社会生活中有无规矩一个样。 　2．下列选项能直接体现法律特征的是（ 　） 　A、路人纷纷指责李某乱闯红灯 　B、公司制定员工考勤制度 　c、法院判处林某有期徒刑5年 　D、学校处分违反校纪的学生 　3．近年来，我国检察机关查处的违法案件中，被绳之以法的既有普通百姓，也有领导干部、社会名人等，这一事实表明我国的法律（ 　） 　A、是由国家制定的 　B、是以权利与义务为内容的行为规范 　c、对全体社会成员具有普遍约束力 　D、是靠国家强制力保证实施的【课后巩固】 　．整理完善笔记及纠错。 　2．掌握配练上的名师点拔内容。 　【作业布置】 　．做完配练上余下的相关习题。 　2．结合配练预习第七课第二框的内容。 　学习目标 　．知识目标 　（1）了解法律的三个显著特征，了解法律的基本作用。 　（2）知道法律的两种分类，了解什么是刑法，初步