2005-2006第二学期期末试题B.docVIP

2005---2006学年第二学期期末考试04级 心理学试卷 B 卷 本试卷共分I卷（客观性试题）和II卷（主观性试题）两部分。第I卷1至2页，把答案写在答题卡上。第II卷3至4页，答案按要求写在题目下面。共100分，交卷交第II卷。考试时间90分钟。 第I卷 一、判断题（共20题，每题1分，计20分） 1、小学生需要发展是单一的，其总趋势是由低向高发展。（ ） 2、遗传是一种心理现象。（ ） 3、在交往活动中，儿童与教师交往对于儿童自我评价起决定作用。（ ） 4、在学习上平等竞争是指全班同学在学习活动中的普遍竞争。（ ） 5、在社会条件中，最重要因素是教育条件，教育对心理发展起主导作用。（ ） 6、年龄是心理发展时间指标，是心理发展原因。（ ） 7、在品德教育中，如果方法不当，会引起儿童对教师所提出的知识和要求产生心理抗拒。（ ） 8、手碰到针，立即缩回，这是意志行动。（ ） 9、在教学中，教师富有情绪色彩，生动形象的讲述激起儿童相应情感体验的产生，这种情感体验，称为移情。（ ） 10、小学儿童最显著的择友标准是对方是否提供帮助。（ ） 11、社会视角转换是指在社会认知过程中，转换观察问题的角度，站在别人的位置上，考虑问题，评判自我。（ ） 12、知之深，则爱之切，说明情感依赖认识过程。（ ） 13、教师严格要求自己以身作则，对小学儿童良好行为习惯养成有积极影响。（ ） 14、强化只是用来塑造某种新行为而不可以改变旧的行为习惯。（ ） 15、人们对英雄模范人物的颂扬是道德情感体现。（ ） 16、小学低年级儿童经常表现出：老师表扬就高兴，批评就不高兴，这说明他们情绪可控性比较差。（ ） 17、儿童心理纷繁复杂，其发展总趋势是向上的又是可逆行的。（ ） 18、自尊感和自信感都可以在一定条件下转化为自卑心理。（ ） 19、临危不惧，舍己救人，化险为夷，这种情绪状态称为激情。（ ） 20、交往需要是一种最基本的社会需要。（ ） 二、单项选择 21、“化悲痛为力量，不要意气用事”这是（ ）。 A、意志对认识的影响B、情感对认识的影响 C、意志对情感的作用D、情感对意志的作用 22、“人逢喜事精神爽”属于（ ）。 A、心境 B、激情 C、应激 D、美感 23、小学儿童除了微笑、大笑外、还会羞涩的笑，嘲笑、偷笑、冷笑、苦笑、狂笑等，这说明小学儿童情感（ ）发展。 A、稳定性 B、可控性 C、深刻性 D、丰富性 24、小学低年级儿童常常在家长督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志（ ）水平比较低。 A、自制性 B、果断性 C、自觉性 D、坚持性 25、小明解开了数学难题，心里无比欢乐，这种情感表现为（ ）。 A、美感 B、理智感 C、心境 D、激情 26、儿童品德形成关键是（ ）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 27、小学生对不同道德概念理解水平不同，其中对（ ）方面理解水平较高。 A、自己 B、他人 C、社会 D、集体 28、同伴关系发展的高级形式是（ ）。 A、同伴 B、同伴团体 C、友谊 D、心理相容 29、技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（ ）的行为方式。 A、经常反复尝试和练习而逐渐巩固习惯化B、经过知识积累形成 C、经常反复尝试和练习而突然出现 D、自然形成 30、诸如正直、慷慨或懒惰，吝啬这些个性品质都表示人物的（ ）特点。 A、气质 B、性格 C、能力 D、情感 三、多项选择题（共5题，每题2分计10分） 31、从能力的功能上，把能力分为（ ）。 A、一般能力B、特殊能力C、认识能力D、社会交往能力 E、操作能力F活动能力 32、从兴趣起因上，把兴趣分为（ ）。 A、高尚兴趣B低级兴趣 C、直接兴趣 D、间接兴趣 E、有效兴趣F无效兴趣 33、儿童心理发展的特性有（ ）。 A、阶段性B、连续性C、可逆性D、定向性E、平衡性F、个别差异性 34、个性倾向性系统包括（ ）等心理成分。 A、气质B、需要C、兴趣D、志向E、价值观F、性格 35、个性具有（ ）特性。 稳定性B、可变性C、整体性D、社会性E、个别性F、共同性 第Ⅱ卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 答题卡 一、 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ） 6、（ ） 7、（ ） 8、（ ） 9、（ ）10、（ ） 11、（ ）12、（ ）1