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科学 垃圾盒　　学科　　生活适应　　课题　　折纸 垃圾盒　　课时　　1　　班级　　贝贝　　执教　　汤纪根　　时间　　教　　学　　目　　标　　a组：徐庆一、王翔、冷俊、陈晨　　1.正确掌握折垃圾盒的方法。　　2.通过学习提升环保意识，主动爱护身边环境。　　b组：陈金雨、印俊怡、汪炜、陈佩莹　　1.在提示下能正确掌握折垃圾盒的方法。　　2.培养其讲究卫生的良好习惯。　　c组：曹琴、陈国鑫、黄芳晨、姚佳彤　　1.遵守课堂纪律。　　2.在辅助下体验折垃圾盒的一般方法。　　教 学　　重 点　　折垃圾盒的方法　　教 学　　难 点　　折垃圾盒的方法　　教 具　　准 备　　长方形的广告纸、废纸、毛巾、水桶等　　教 学　　过 程　　教师行为　　学生行为　　一、导入：　　1.课件展示广告纸。　　提问：　　（1）还记得这两张海报吗？　　（2）看完海报上的信息后，你是如何处理的？　　2.展示环卫工人捡广告、随地嗑瓜子、吃饭的图片？提问：（1）观察图片，你认为哪种行为是文明行为？　　师总结：看来广告纸等废纸还可以再利用，变废为宝呀！（课件出示叠盒子的图）　　思想教育：所以说保护环境从（ ）做起。（提问）　　（课件展示）　　揭题：垃圾盒　　二、学习领悟:　　1.视频欣赏：叠简易垃圾盒。　　提问:欣赏了视频，会叠了吗？　　思想教育：看来我们的学习要勤动手，勤动脑，学好每一步，才能有收获。　　2.分步学习：　　（1）将一张长方形的广告纸对折、再对折，用力压平。（ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　提问：和老师折的一样吗？　　（2）打开开口，将开口的中线与底面的中线对齐，压平，翻转。（ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　提问：和老师折的一样吗？　　（3）打开另一开口，将开口的中线与底面的中线对齐，压平，翻转。（ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　提问：和老师折的一样吗？　　（4）将边角线与中线对齐、压平。（其他三边同上）（ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　提问：和老师折的一样吗？　　（5）将开口的边向外翻折。 （ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　提问：和老师折的一样吗？　　（6）打开盒子。　　（ 课件展示，师示范，学生模仿。）　　三、 分享：　　吃桔子、嗑瓜子。　　思想教育：叠完记住要洗手。（课件）　　四、熟能生巧：　　组学生尝试独立叠垃圾盒，然后比赛谁叠得多。　　、c组的学生在老师的辅导下叠垃圾盒，巩固技法。　　五、小结：通过今天的学习，你学会了什么？　　全体学生依据自我记忆回答。（1.记的，上学期上课时用的；2.广告纸或海报；3.在什么地方见到过的。）　　1.扔掉；2.先玩再扔。学生辨别。　　学生选择，并拖动答案。　　齐读，c组学生上台拖动。　　生1：会，（要求展示）；　　生2：不会。　　师指生齐读：动手 动脑。 生互相帮助，依据自我学习情况回答。　　生互相帮助，依据自我学习情况回答。　　生互相依据，自我学习情况回答。　　生互相依据，自我学习情况回答。　　生互相帮助，依据自我学习情况回答。　　生洗手，享受成果。　　生依据自我情况回答。　　板 书 设 计　　图（垃圾盒）　　图1 图2 图3 图4 图5 　　学科　　生活适应　　课题　　折纸 垃圾盒　　课时　　1　　班级　　贝贝　　执教　　汤纪根　　时间　　教　　学　　目　　标　　a组：徐庆一、王翔、冷俊、陈晨　　1.正确掌握折垃圾盒的方法。　　2.通过学习提升环保意识，主动爱护身边环境。　　b组：陈金雨、印俊怡、汪炜、陈佩莹　　1.在提示下能正确掌握折垃圾盒的方法。　　2.培养其讲究卫生的良好习惯。　　c组：曹琴、陈国鑫、黄芳晨、姚佳彤　　1.遵守课堂纪律。　　2.在辅助下体验折垃圾盒的一般方法。　　教 学　　重 点　　折垃圾盒的方法　　教 学　　难 点　　折垃圾盒的方法　　教 具　　准 备　　长方形的广告纸、废纸、毛巾、水桶等　　教 学　　过 程　　教师行为　　学生行为　　一、导入：　　1.课件展示广告纸。　　提问：　　（1）还记得这两张海报吗？　　（2）看完海报上的信息后，你是如何处理的？　　2.展示环卫工人捡广告、随地嗑瓜子、吃饭的图片？提问：（1）观察图片，你认为哪种行为是文明行为？　　师总结：看来广告纸等废纸还可以再利用，变废为宝呀！（课件出示叠盒子的图）　　思想教育：所以说保护环境从（ ）做起。（提问）　　（课件展示）　　揭题：垃圾盒　　二、学习领悟:　　1.视频欣赏：叠简易垃圾盒。　　提问:欣赏了视频，会叠了吗？