八年级数学上册 11 数的开方 课题 平方根学案 (新版)华东师大版.docVIP

课题　平方根【学习目标】1．理解数的平方根、算术平方根的概念，知道一个数的平方根的性质；2．会求一个非负数的平方根和算术平方根．【学习重点】会求一个非负数的平方根和算术平方根，知道一个数的平方根的性质．【学习难点】平方根与算术平方根的区别．行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么．行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案．教会学生落实重点．知识链接：(1)102＝100；(2)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4,5)))eq \s\up12(2)＝eq \f(16,25)；(3)0.42＝0.16；(4)02＝0．方法指导：1.非负数a的算术平方根是一个非负数，即eq \r(a)≥0，其中a≥0.2．平方根是一个数，开平方是一种运算，开平方与平方互为逆运算．3．利用开平方运算可以求一个非负数的平方根；利用平方运算可检验一个数是不是另一个数的平方根．情景导入　生成问题1．一个正方形的边长是5cm，2．欣赏本章导图，如果要剪出一块面积为25cm2的正方形纸片，3．若已知正方形面积是acm2，那么它的边长是多少？自学互研　生成能力eq \a\vs4\al(知识模块一　平方根与平方根的性质)阅读教材P1～P3，完成下面的内容：范例：相信我能行(1)100的平方根是±10；　　　　　(2)eq \f(16,25)的平方根是±e