美术课《童年》说课稿-.docxVIP

美术课《童年》说课稿连云港市墟沟小学张晓青童年 　今天我说课的内容是一节美术欣赏课《童年》，首先我想谈谈对教材的理解。 　一、说教材 　《童年》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。《童年》是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时，童年总是充满着无限的感慨。这节美术欣赏课向我们展示了六幅不同时期、不同艺术表现形式的关于童年的作品。看似简单的作品，其实却给我们展现了一部历史的画卷。从宋朝的《瑞阳婴戏图》、清朝的《欢天喜地》到抗日战争时期的《战斗中成长》，解放后的《翻身奴隶的儿女》，直到今天的《金色童年》。表现形式涉及年画、雕塑、中国画、油画、摄影。其中不仅仅给了我们美术方面的信息，更为我们创造了一种情景，一种通过美术作品了解社会生活变迁的学习情景。在这里，美术活动不是知识的灌输，不是技能的克隆，而是作为一种文化生活学习，它根植于生活，表现于生活，赞美于生活，运用于生活，并给生活以导向和启迪。童年鉴于此，我设计了以下童年 　、教学目标 　（1）知识目标 　回忆童年、观察童年的生活，感受童年的快乐。 　（2）能力目标 　会表达自己对童年生活的感受，会描述不同时期童年生活的情况，学会通过观察童年体裁的艺术作品，体会不同艺术表现形式的魅力。 　（3）情感目标 　培养学生珍惜现在，珍惜美好童年生活的情感。 　2、教学重点 　（1）通过欣赏、感悟不同历史时期童年生活的差异性