[精品]台中市东光国小96年度忧郁与自我伤害防治工作.pptVIP

* * * * * * * * * 台中市東光國小96年度憂鬱與自我傷害防治工作 危機處理演練 模擬狀況 事故發生96年11月某日早上10:00本校高年級學生因常被家人責備，近日又與同學相處不佳，而在教室產生自傷行為，血流如注，情況相當嚴重。 發現人員、護理師 學生立即送至健康中心，護理師做初步傷口處理，並聯絡學務處（意識模糊時打119叫救護車，校護隨車，由衛生組代理健康中心，請衛生組愛心媽媽支援健康中心。） 衛生組 聯絡家長（詢問家長意願，錄音存証） 教學組長 教務處做班級課務處理（派代） 學務主任 呈報校長及教育局 導師 隨車送小朋友至醫院並安撫小朋友情緒。 對家長說明狀況。 回報小朋友狀況。 生活教育組長 成立臨時管制中心 現場隔離及安全警告標示設置 現場秩序管理 引導校外支援單位進入搶救 （通報警政機關） 活動組長 現場拍照（疏散同學，避免閒雜人等進入並保持現場完整。） 守護室 加強門禁管制 代課老師、輔導組長 安撫班上小朋友情緒 校長 召開危機處理小組會議 總務主任 檢討現場設備有無疏失 學務主任 協助協調申請學生平安保險 事件之後續處理 相關當事人之後續心理諮商及生活輔導與追蹤（follow-up） 預防再發或轉介相關單位（依校園安全及災害事件通報作業要點與行政院衛生署函頒「自殺防治通報轉介作業流程」進行通報與轉介。） 導師、學務處、輔導室 學