小学生手抄报活动方案.docx

小学生手抄报活动方案　　一、活动目的 通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰 富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。　　二、参赛对象 各小学一至六年级的在校学生　　三、作品要求 1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。 2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。 3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。 4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔， 其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或 黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5、规格：一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、 下、前、后边距各留出　　厘米。 6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上 送 10 份）。　　四、交作品的时间、地点 1、截稿时间：5 月 28 日 2、地点：东升镇同乐小学（覃国珍老师收）。　　五、奖励办法 1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。 六、注意事项 1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。 2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取 消比赛资格。 七、未尽事项，另作通知 东升镇教科文卫办公室 XX 年 3 月 20 日 附:标签 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名　　为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：　　一、参赛对象：三至六年级学生　　二、参赛组别：中年级组、高年级组　　三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。　　四、评奖办法：　　1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。　　2、 考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。　　3、 学校领导及艺术组老师将对这些作品进行公正的评选.　　五、截稿日期　　一、活动目的 通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰 富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。　　二、参赛对象 各小学一至六年级的在校学生　　三、作品要求 1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。 2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。 3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。 4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔， 其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或 黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5、规格：一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、 下、前、后边距各留出　　厘米。 6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上 送 10 份）。　　四、交作品的时间、地点 1、截稿时间：5 月 28 日 2、地点：东升镇同乐小学（覃国珍老师收）。　　五、奖励办法 1、分年级组分别评选 10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。 六、注意事项 1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。 2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取 消比赛资格。 七、未尽事项，另作通知 东升镇教科文卫办公室 XX 年 3 月 20 日 附:标签 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名 校名 班别 姓名　　为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：　　一、参赛对象：三至六年级学生　　二、参赛组别：中年级组、高年级组　　三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。　　四、评奖办法：　　1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。