【湘教版数学年级上册：期末复习（）分式（含答案）.docVIP

期末复习(一) 分式考点一 分式的概念与基本性质【例1】(1)当x 时,分式有意义；(2)当x= 时,分式的值为零.【分析】(1)分式有意义的条件是x-2≠0；(2)分式值为0,应满足3x2-12=0且x-2≠0.【解答】(1)≠2(2)-2【方法归纳】分母中含有字母是分式的重要标志,分式有意义的条件是：分母不为0；分式的值为0的条件是：分子为0,分母不为0.【例2】若==，则A= ，B= .【分析】因为a2-1=(a+1)(a-1)，在=中，分子由a-1变形为a2-1，乘了(a+1)，所以分母也要乘以(a+1)，因此A=(a+1)(a+1)=(a+1)2.在=中，分母由(a+1)变形为a2-1，乘了(a-1)，所以分子也要乘以(a-1)，因此B=(a-1)(a-1)=(a-1)2.【解答】(a+1)2 (a-1)2【方法归纳】运用分式的基本性质确定未知的分子或分母时，求分子，看分母从左到右发生了什么变化，分子也发生相应的变化；求分母，看分子从左到右发生了什么变化，分母也发生相应的变化.1.(2013·黔西南)分式的值为零，则x的值为( ) A.-1 B.0 C.±1 D.12.下列变形正确的是( ) A.= B.=-1 C.= D.=考点二 分式的运算【例3】计算：(-)÷.【分析】分式的混合运算应先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的.根据本题特点也可以先把除法转化为乘法再运用分配律进行简便计算.【解答】原式=(-)·=·-·=-===4.【方法归纳】本题考查了分式的混合运算,正确理解运算顺序,理解运算法则是关键.在解答此类题目时要注意各种运算律的灵活运用.3.化简：+.4.(2013·聊城)化简：(-)÷.【例4】先化简,再求值：(-)÷,其中x满足x2-x-1=0.【分析】先通分,计算括号里的,再把除法转化成乘法进行约分计算.最后根据化简的结果,可由x2-x-1=0,求出x+1=x2,再把x2=x+1的值代入计算即可.【解答】原式=·=·=.∵x2-x-1=0,∴x2=x+1,∴原式==1.【方法归纳】本题考查了分式的化简求值,解题的关键是通分、约分,以及分子分母的因式分解、整体代入等知识点的灵活运用.5.(2013·白银)先化简，再求值：(1-)÷，其中x=-.6.(2013·枣庄)先化简，再求值：÷(m+2-)，其中m是方程x2+3x-1＝0的根.考点三 整数指数幂【例5】(1)下列计算正确的有( )①(-0.1)-2=100,②-10-3=,③=,④2a-3=. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个(2)(2012·南京)PM2.5是大气压中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为( ) A.0.25×10-5 B.0.25×10-6 C.2.5×10-5 D.2.5×10-6【分析】(1)根据整数指数幂的运算法则计算；(2)绝对值小于1的数可以用科学记数法表示为a×10-n,其中1≤|a|10,n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【解答】(1)A (2)D【方法归纳】幂的负整数指数运算,先把底数化成其倒数,然后将负整数指数幂当成正的进行计算；用科学记数法表示的数,关键是10的指数的大小.7.把5.8×10-5用小数表示,它应该等于( ) A.0.005 8 B.0.000 58 C.0.000 058 D.0.000 005 88.计算：+(3.14-π)0-|-2|+()-1.考点四 分式方程及应用【例6】(2012·威海)小明计划用360元从大型系列科普丛书《什么是什么》(每本价格相同)中选购部分图书.“六一”期间,书店推出优惠政策：该系列丛书8折销售.这样,小明比原计划多买了6本.求每本书的原价和小明实际购买图书的数量.【分析】根据“用360元钱打折后可购书本数-打折前360元钱可购书本数=6”列分式方程.【解答】设每本书的原价为x元,根据题意,得-=6.解得x=15.经检验,x=15是原方程的解,且符合题意.=30.答：每本书的原价为15元,小明实际可购买图书30本.【方法归纳】本题主要考查了分式方程的应用,利用分式方程解应用题时,一般题目中会有两个相等关系,这时要根据题目所要解决的问题,选择其中的一个相等关系作为列方