管理知识选学1.pptVIP

寄语： 学习，其实是学与习两个字。学一次，做一百次，才能真正掌握。更多的时候，学习是一种态度。只有谦卑的人，才能真正学到东西。就像大海之所以成为大海，是因为它比所有的河流都低。 无论做什么事情关键要选好方向： 视频1：方向决定命运 管理，从本质上讲，意味着用智慧代替鲁莽，用知识代替习惯与传统，用合作代替强制。 ——彼得·德鲁克 磨刀不误砍柴工 有一个木匠，拥有一把锐利的斧头与惊人的体力，一天可以砍下20课以上的树，但是慢慢的，他的工作的时间越来越长，所砍的树却越来越少。他的朋友不忍心看他日夜不停地砍树，建议他说：“把斧头磨锋利一些再继续砍树吧！”他说：“我哪有时间磨斧头，我正忙着砍树呢！” 解析：它山之石，可以攻玉。花点时间学习和领会前人已经总结出来的管理经验和方法，用那指导管理实践，会避免走许多弯路。 为什么要学习管理 取决于管理的普遍性 为什么要学习管理？ “在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。” ——彼得·德鲁克P.Drucker 为什么要学习管理？ 管理(management)是一种社会现象和文化现象，它是一种与人类社会共生的社会活动，只要有人类社会存在，就会存在着管理活动。 管理原理指的是管理领域内具有普遍意义的基本规律，它是以大量的管理实践为基础，经时间检验和确定，能指导管理的理论研究和实践、能够反映管理行为规律性和实质性内容的道理。它对管理行为，具有普遍的指导意义。 管理的基本原理主要有系统原理、人本原理、责任原理、效益原理和权变原理。 1.系统原理 2.人本原理 3.责任原理 4.效益原理 5.权变原理 视频2：管理原理视频 管理故事：纪昌学箭 学习射箭必须先练眼力，基础扎实了，应用就可以轻松自如了。管理学是管理活动的基础，对从事管理活动至关重要。 管理故事：子贱放权 孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的管理，当他到任以后，却时常弹琴自娱，不管政事，可是他所管辖的地方却治理得井井有条，民兴业旺。这使得那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天即使起早摸黑，从早忙到晚，也没有把地方治理好，于是他请教子贱：“为什么你能治理得这么好？”子贱回答：“你只靠自己的力量去进行，所以十分辛苦，而我是借助别人的力量来完成任务。” 解析： 管理，要关头管脚（指人和资源），但不能从头管道脚，喜欢把一切事情揽在身上，事必躬亲，管这管那，整天忙忙碌碌不说，还会事倍功半，管理的智慧在于正确利用部属的力量，发挥团队协作精神，抓的少些，反而收获多些。 管理的普遍性 管理定义：管理就是管理者在特定的环境下，为了实现一定的组织目标，对组织所拥有的各种资源进行有效的计划、组织、领导、控制和创新的一系列活动或过程。 职能 本质 “田忌赛马” 启示：这个发生在两千多年前我国战国时期的故事，蕴含的管理思想与现代运筹学思想不谋而合，或者说这正是现代运筹学思想在中国古代的成功应用。实际上，许多现代管理理论都可以在中国古代思想中找到类似的探索、实践和论述，而这些中国古代的管理思想至今还具有借鉴意义。 我国早期管理思想的主要内容 1.治国学 2.治生学 3.治家学 4.治身学 主要学派：儒家学派管理思想、道家学派管理思想、法家学派的管理思想、兵家学派的管理思想 视频6 中国古代管理思想 一、古代系统管理思想——都江堰工程也是系统工程 二、古代信息管理思想——长城烽火台 三、古代的对策、决策思想——三十六计，田忌赛马 四、古代经营和财政管理思想——财政乃国家经济之本；五福先言富”(《尚书·洪范》) 五、中国古代用人思想——知人善任，礼贤下士 六、古代行为管理思想 ——孙子提出：“人情之理，不可不察。” 七、古代管理艺术思想——孙子指出：“兵无常势，水无常形，能因之就化而取胜者，谓之神” 中国古代管理思想虽未形成独立的理论体系，也很少有专门的研究，但其价值极高，对现代管理科学的发展做出了不可估量的伟大贡献。而作为初步研究的精浅认识，以上七个方面远远不能概括丰富多彩、博大精深的中国古代管理思想之源，需要我们继续挖掘、研究、继承这笔宝贵的遗 亨利.法约尔及其著作 孔茨及其著作 1916 1941