义务教育崔氏36-计计算与计数篇练习题集.docVIP

1. 原式提醒学生注意要乘以(分母差)分之一，如改为：，计算过程就要变为：2.(2009年迎春杯初赛六年级)计算： 【详解】原式3.(第五届《小数报》数学竞赛初赛计算题第3题)计算：原式4.(2008年走美六年级初赛) ．原式5.(仁华学校入学测试题) 这题是利用平方差公式进行裂项：，原式6.(2008年台湾小学数学竞赛选拔赛初赛) 原式 7. 原式8. 设，，原式9.(05年希望杯1试)计算不难看出式子中出现过两次：和，由此可以联想到提取公因数原式 () 10.观察可知分母是的和为；分母是的和为；分母是的和为；……依次类推；分母是 的和为.这样，此题简化成求的和.解 ()11.(2008年“华杯赛”决赛)计算：________．原式12.(2008年“希望杯”五年级第2试)_______．原式 13.（年“数学解题能力展示”读者评选活动小学六年级组初赛试题）计算： 原式14.(2008年“学而思杯”六年级数学试题)___________本题项数较少，可以直接将每一项乘积都计算出来再计算它们的和，但是对于项数较多的情况应该如何进行计算呢？可以进行如下变形：，所以原式15.计算： ．，所以原式16.计算： 原式 【总结】两个连续自然数的平方差等于这两个连续自然数的和。17.计算： ；观察可31415927都差1，设，原式18.(2008年“奥数网杯”四年级)计算：_________．原式 19.(2008年“迎春杯”中年级组决赛)计算： ．本题可以直接计算出各项乘积再求和，也可以采用平方差公式．原式 其中可以直接计算，但如果项数较多，应采用公式进行计算．20.计算： ．原式21. （2009年迎春杯中年级组复试）一个数列，从第3项起，每一项都等于其前面两项的和．这个数列的第2项为39，第10项为2009，那么前8项的和是________．【详解】把这个数列从第一项开始依次记为：，，，……则有：， ， ， ，将上面7个式子相加，有，将左右两边相同的项消去，则有，得．22.用10个的小长方形去覆盖的方格网，一共有 种不同的覆盖方法．（法1）递推法．若用的小长方形去覆盖的方格网，设方法数为，那么，．当时，对于最左边的一列有两种覆盖的方法：⑴用1个的小长方形竖着覆盖，那么剩下的的方格网有种方法；⑵用2个的小长方形横着覆盖，那么剩下的的方格网有种方法，根据加法原理，可得．递推可得到，，，，，，，．所以覆盖的方格网共有89种不同方法．（法2）此题可以理解为走楼梯问题，走1级相当于用覆盖，走2级相当于用覆盖，所以共有89种方法.23. 上一段10级楼梯，规定每一步只能上一级或两级或三级楼梯，要登上第10级楼梯，不同的走法共有 种.递推法.上1级台阶只有1种走法，上2级台阶有和2两种走法，上3级台阶有1+1+1,1+2，2+1,3共4种走法，上4级台阶有：1+1+1+1；1+1+2；1+2+1；2+1+1；2+2；1+3；3+1共7种；走5级台阶有2+4+7=13种走法，走6级台阶有4+7+13=24种走法……事实上，上第阶台阶，跨最后一步前，人所在的台阶一定是在第级台阶或级台阶或n-3级台阶上，所以跨上第级台阶的走法数相当于跨上第级台阶和第级台阶以及第n-3级台阶的总和.依照这一规律，列表写出跨1到10级各级的走法数.最后递推得到登上第10级楼梯有274种走法.1234567891012471324448114927424. =？分析：我们给首项填一个1，最后再减去1，那么数列就会像多米诺骨牌一样被推到最后.25.(2009年学而思杯六年级)= .原式= .26.=？分析：我们在首项前面无论怎么填，也无法“推动”这样一个“骨牌”.不过我们给每一项乘以2，那么原式变成，那么我们给首项加一个1，骨牌就被推动了.27.将下列循环小数化为分数：（此题不会可以先看看解析讲的方法再做，属于崔氏凑9法的变形）对于一个循环小数，如果循环节为n，那么它的形式应该是，那么于是那么可以知道（1）纯循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是一个循环节表示的数，分母各位上的数都是9。9的个数与循环节的位数相同。能约分的要约分。（2）混循环小数化分数：不是从小数点后第一位就循环的小数叫混循环小数。一个混循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是第二个