让“后进学生”享受成功.docxVIP

让“后进学生”享受成功　　尽管在接受“后进生”实验班之前，我和我的同事已经有充分的思想准备，但当我们面对面地接触这些学生时，才真正切身感到了研究和转化“后进生”的难度，远远超出我们事前的预料。然而，无论遇到什么困难，我们都没有退却，而是全身心地投入到了孩子们当中，去感受他们的精神世界，进而引导他们走向进步和成功。　　那段时间，我经过走访孩子们的家庭和他们的小学老师，以及问卷调查，同时和他们反复谈心，我逐步摸清了这些“后进生”产生的主要原因，当时，我为此还写下一则教育笔记——　　一、家庭方面的原因　　1. 教育方法不当。要么是溺爱，让孩子从小就在百依百顺的“温柔”中习惯于“朕即真理”;要么是粗暴，使孩子在呵斥和棍棒中学会仇视一切“教育”;要么就是放任，孩子在“自由”中疏远了棍棒也疏远了感情，养成了懒惰也养成了散漫。　　2. 家长行为不正。“家长是孩子的第一任老师”已是人人都懂的道理，但为数不少的“第一任老师”却不知不觉地以自身并不美好的言行影响着孩子。胸无大志、工作懒散、趣味低级、生活平庸、言谈粗俗、热衷赌博、沉迷色情，如此等等都是在对孩子进行启蒙教育。　　3. 家庭离异。真诚和睦的家庭，不但是孩子生活的温馨港湾，而且从教育的角度看，更是他们健康成长必不可少的良好环境。相反，夫妻经常打架吵架，无疑会在孩子心中投下生活的阴影，扭曲他们的道德是非观念。由父母离异而造成的家庭破