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新学期初体验与新学期升旗仪式讲话稿:文雅的品味与追求合集
PAGE \* MERGEFORMAT 1新学期初体验与新学期升旗仪式讲话稿:文雅的品味与追求合集新学期初体验新学期初体验8月27号教师到校,8月28号开始开学工作,然后入学、报到、按表上课,准备资料,迎接检查,排练节目,演出。。。一直到9号晚上10点,教师节汇报演出的帷幕拉上,一切才告一段落。长吁一口气之后,才惊觉只不过10多天而已,为何感觉这么漫长?整整一个半月,没有休息,开学这段时间,本来就是最繁琐忙碌的时期,而我又过了差不多两个月的悠闲暑假生活,惰性渐渐形成,冷不丁一上班,还真有点适应不过来。何况连续上两个星期班,中间一个双休日全部奉献在排练上,持续运转,还真感觉累!再加上刚到一个新的环境,面对新的同事,新的工作任务,心中未免忐忑,好在我们主任是一个亲切友善极好相处的人,办公室里的同事也非常热情,所有不懂的都会耐心教我,这个适应的过程才大幅缩短,开学的一系列工作也已完成,心头的一块石头才渐渐落地。接手新的班级,又是初三语文。几天下来,感觉跟我在易俗河带的任何一个初三班级都不一样。(75班的、121班的,127班的、128班,137班。。。那些孩子,刻苦,勤奋,热情,单纯,当日的学生有很多今天已成为了朋友,那些倾心交流、智慧碰撞的课堂也成为了难忘的记忆!)初进教室,第一感觉就是这些孩子长得好高好大,良好的营养让他们一个个高大健壮,也只有50多个人而已,却把偌大的一间教室塞得满满的,课桌椅都显得逼仄而狭窄。第二感觉就是他们有着与年龄不相符合的漠然,初三了,似乎还缺少应有的紧迫感,课堂上,也缺乏交流的积极性,你说,他就听着,不吵,也不附和,更不轻易发表自己的意见,课堂上鲜见举手回答问题的人,但是他们又都很聪明,有自己的想法,而且不会轻易改变自己的看法。我有些困惑,因为自己是一个凡事尽心投入的人,课堂上只有我一个人唱独角戏,感觉特别别扭,我希望他们动起来,希望课堂活起来,希望师生能够对话、交流、融入、擦出智慧的火花,也许我有点操之过急,毕竟他们面对的也是一个全然陌生的老师,与他们以前的老师个性、教学风格完全不同的人,这么短的时间怎么能适应的来呢?时间可以改变一切,真心可以换来真心,热情可以感染热情。我相信,无私的爱可以融化坚冰,师者的智慧可以点燃求知的火苗,执着的付出也一定会获得回报,是的,我坚信!新学期升旗仪式讲话稿:文雅的品味与追求新学期升旗仪式讲话稿:文雅的品味与追求亲爱的老师们、同学们:新的一学期又开始了,树德的校园又热闹和充实起来了。从匆匆而行的脚步和按捺不住的笑声中我们可以感悟到树德人对新的一学期充满了期待和祝福。对“人是什么?”“我是谁?”“我应该是什么样的人?”等问题的追究不仅仅是哲学家们的事,也是每一个普通成人和芸芸学子的事,因为这涉及到人的生活立场、行为方式、价值取向和人生抱负。树德中学以“卓越人生教育”为平台和抓手帮助学生“做最好的自己”。对此,树德的老师们在追问和践行“我们应该培养什么样的人”的使命,树德的学子们在反思和追究“我应该成为什么样的人”的答案。每个人都对理想的“我”有着憧憬和规划,美好的词汇很多,很难有一句话一个词能囊括我们的人生期冀。在新学期开学之际,学校提出一个源远流长但又历久弥新的期待:“做一个文雅的人!”为什么用“文雅”这个词汇?这是源于对近期媒体报道和校园观察的反思与反省。从新闻报道看,地铁上啃鸡爪、在景点乱刻乱划、公共场所大声喧哗、辱骂殴打劝诫的环卫工人、拿小刀威胁同学、占用应急车道等等不文明的现象屡见不鲜,让人愤慨万分,大家不由得发出感慨:“怎么会有这么没素质的人?”然而,回到我们的学校现场,我们也有诸多遗憾和汗颜之处,为争篮球场地而发生争执、校园之中不时出现垃圾甚至纸飞机、餐厅不时有没有端走的餐盘、在楼道追逐喧哗、公寓熄灯后不时听得到大声的说话声甚至吼声……我们或许不相信这些行为是“崇尚一流,追求卓越”的树德人所为,但这却真实地发生在我们深爱的树德校园,尽管很少很少,但也让我们难以容忍。这也充分说明 “做一个文雅的人”的价值所在,以及实施“文雅教育”的必要性。所谓“文雅”可以从两个方面来说,一是“文明的言行”,二是“高雅的情趣”。言行文明,表明了他懂得宽容、尊重别人、敬畏规则、服从契约、自强自尊、善于自控、能够慎独、爱护环境等。情趣高雅,意味着他追求“真、善、美”,志趣高远,人格高尚,不随俗,不放纵自我,不以恶小而为之。文雅的人对人生和生活有着较高的标准和较深的理解,对自己有着严格的要求和高远的追求,他必然是值得信赖的人,必然是幸福快乐的人。由此看来,“文雅”的素养既包含了接地气的习惯,也包含了高品位的灵魂,是一个人的素质和素养的综合体现,值得我们去追求和践行。老师们、同学们,春天来了,我们享受着春日的温暖,春风的和熙,春花的美丽。文雅就是春日,温润着树德人的精神。文雅就
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