九年一贯课程语文学习领域原住民语文.DOCVIP

九年一貫課程?語文學習領域?原住民語文 專題報告 林修澈 前言 一、族語教材編輯的組織與流程 二、族語教材的課程大綱 三、現階段的實施要點 結語 附錄一：「第一階?第一課」試編學習手冊案例 附錄二：「第一階?第一課」試編教師手冊案例 前言 依據教育部「原住民教育政策諮詢小組委員會議」第三次會議 （90年5月18日）決議：有關原住民母語教材統整，由原民會與教育部國教司在聯席會議中成立「教材組」，由林修澈委員擔任召集人，「師資組」負責原住民文化教學輔導團，另原住民語言拼音問題由國語會與原住民族委員會成立專案小組。又依據原住民教育政策委員會教材組第一次委員會議（90年10月23日）決議：族語教材編輯計畫，教育部依據經費分擔比例予以補助，有關經費分擔原則，以教育部負擔三分之二，原民會負責三分之一為原則。 據此，政大語教文中心接受教育部及行政院原住民族委員會聯合委託，統籌辦理「原住民族族語教材編輯三年計畫」。 有關族語教材編輯的基本理念、課程目標、以及分段能力指標，乃依循教育部民國八十九年公布的「國民中小學九年一貫課程暫行綱要?語文學習領域?原住民語文」的規範，分階段執行編纂。本計畫執行期程為三年（自91年5月起至94年4月止），預計完成編訂39種族語教材，每種語別教材各有九階（九冊）。 一、族語教材編輯的組織與流程 （一）執行步驟 1.由政大原住民族語教文中心成立「族語教材課程大綱與