【提分宝】2016届高三地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课件 湘教版必修1【更多资料关注微信公众号:tfb51xue】.ppt

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【提分宝】2016届高三地理一轮复习 第1单元 第2讲 地球的宇宙环境课件 湘教版必修1【更多资料关注微信公众号:tfb51xue】

读“我国南方某地等高线地形图”,回答3~5题。 3.图示区域最大的高差可能是(  ) A.350米  B.400米 C.450米  D.550米 4.图示区域中流量季节变化最小的河段是(  ) A.①  B.② C.③  D.④ 5.某校地理研究性学习小组,利用暑假调查该区域的土地利用状况,下列地点中最不适合成为宿营地的是(  ) A.甲地  B.乙地 C.丙地  D.丁地 答案:3.D 4.A 5.C 解析:第3题,图中等高距为50米,最高处在图中西南角、海拔为950~1 000米,最低处在西北角、海拔为400~450米,故该区域最大高差为500~600米,则D项正确。第4题,依据河流流向与等高线凸出方向相反,可判断河流流向为自东南流向西北,则图中①河段处于湖泊下游,受湖泊调节作用较强而流量季节变化最小。第5题,夏季山地易发生暴雨,为了避开洪灾,宿营地不应选在谷地附近,图中丙地刚好位于谷地,故选C项。宿营地应选在地势开阔的高地上。 考试大纲解读 考点 考纲解读 1.天体和天体系统 了解天体系统的级别和层次结构,了解地球在天体系统中的位置 2.地球的普通性与特殊性 了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体,正确理解地球上生命存在的条件 基础知识整合 一、多层次的天体系统 1.天体类型 (1)自然天体:______、星云、______、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。 (2)人造天体:航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。 恒星 行星 总星系 太阳系 地月系 河外星系 3.太阳系 (1)太阳系的组成:太阳、围绕太阳运行的____、______和太阳系小天体(小行星、______、流星体、______和行星际物质)。 行星 矮行星 彗星 卫星 (2)八大行星 八大行星在太阳系中的相对位置及其相互关系可用下图表示: 降低 渐长 变慢 金星 火星 木星 天王星 类地行星 太阳系中八颗大行星表面平均温度比较 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 表面平均 温度(℃) 白天 350① 夜晚 -170① -33② 480① 22① -23① -150② -180② -210② -220② 注:①固体表面平均温度;②云层平均温度 (1)为什么太阳能够成为太阳系的中心天体? (2)在太阳系八颗大行星中,从水星到海王星的表面平均温度有什么变化规律?这与它们距太阳的远近有什么关系? 思考:(1)太阳质量巨大,具有强大的吸引力。(2)从表中可看出,太阳系八颗大行星中,从水星到海王星距离太阳越来越远,其表面温度也越来越低,即大行星距离太阳越近,得到的太阳辐射能越多,表面温度越高,反之,则表面温度越低。 4.地月系 (1)组成:______________。 (2)特点:月球自转____________与其公转完全一样。 二、普通而特殊的行星 5.普通性→____________。 6.特殊性→____________。 地球及其卫星 方向和周期 外观和位置 存在生命 7.金锁链条件 (1)充足的________; (2)恰到好处的____________________; (3)适宜的________________范围。 水分 大气厚度和大气成分 太阳光照和温度 高频考点梳理 分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析,具体如下: 1.外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大小行星各行其道,互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太阳光照条件没有明显的变化。 地球上生命存在的条件分析 2.自身条件——三个适中 (1)地球的特殊性是指地球是目前发现的唯一存在生命的星球,分析地球的自身条件和外部条件是分析其存在生命的条件,不是分析它的特殊性。 (2)地球的自身条件是其有生命存在的决定性条件,是内因,外部条件是必备条件,属于外因。 易错点提醒 读下图,回答(1)~(2)题。 (1)图中的天体M可能是(  ) A.月球或水星  B.水星或金星 C.金星或木星  D.火星或土星 (2)与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是(  ) ①没有适合生物呼吸的大气和水 ②没有坚硬的地壳 ③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小 A.①②  B.③④ C.①③  D.②④ 答案:(1)B (2)C 解析:第(1)题,位于地球运行轨道以内的行星是水星和金星。第(2)题,天体M距太阳近,表面温度高,且没有适合生物呼吸的大气和水,因此没有生命存在。 图表技能培养 例:下图是“世界某区域略图”,简述图中①地建设航天发射基地的有利条件和不利因素。 获取和解读地理信息 调动和运用知识解题 解题思路:根据经纬度确定该地为南美

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