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我们的妈妈是中国　　大班音乐教案：我们的妈妈是中国　　活动目标：　　1．学会歌曲《我的妈妈是中国》。　　2．利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。　　3．能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。　　活动准备：　　1．花朵、大地、星星、天空、小朋友，五星红旗　　2．音乐伴奏。　　3．幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。　　活动过程：　　1．韵律导入：　　教师：孩子们，我们一起跟着音乐，活动一下我们的小身体，小耳朵听好了!（做一些简单的动作）。　　真棒！现在请小朋友们轻轻的回座位。　　教师：每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？　　请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。　　2 ．欣赏音乐，学习歌词：　　教师：你们都有自己的妈妈，猜猜看，它们的妈妈会是谁呢？　　（出示花朵、星星、小朋友的图谱。请小朋友自由回答。 ）　　教师：花朵的妈妈是谁？　　星星的妈妈是谁.？　　我们的妈妈又是谁呢？　　恩！你们回答的都有一定的道理！　　教师：接下来，请小朋友们听一首歌，看看能不能在歌曲里找到答案！　　教师跟着伴奏演唱歌曲，并适当的加上动作。　　欣赏完后，提问：谁听出来了？花朵的妈妈是谁？星星的妈妈是谁？我们的　　妈妈又是谁呢？　　幼儿回答，将图谱补上。　　3．根据图谱再次欣赏。　　在孩子已经听过一遍的基础上，根据图谱，带领孩子们再次熟悉一下歌曲。　　教师：孩子们，现在我们一起跟着图谱轻轻的把它唱出来好吗？　　（再次欣赏之后，让孩子试着根据图谱轻轻地唱一遍，一边唱一边做一做动作，在唱完后，教师指出刚刚的错误，多次练习一下。）　　教师：现在我们再来唱一遍，要注意刚刚唱的地方哦！这一次，会唱的小朋友可以唱得大声一点，不会唱的小朋友可以轻轻的唱。　　（根据图谱和老师继续唱一唱）　　4．出示图谱学习第二段　　教师：我们小朋友真厉害，那现在我们一起来听听歌曲里还唱了什么？（第　　二段）　　（教师示范第二段，引导孩子回忆歌词）　　教师：在第二段中，你听到了什么？　　你们听得可真仔细！真棒！那我们用这个爱心，来代表“爱”　　它应该贴在哪儿呢？（幼儿贴上红色的爱心，教师演唱验证、纠错）　　教师：我们现在一起跟着图谱唱一唱第二段。　　（唱完后，再提出歌唱中出现的问题，反复练习一下）　　教师：现在我们再来唱一遍，要注意刚刚唱的地方哦！这一次，会唱的小朋友可以唱得大声一点，不会唱的小朋友可以轻轻的唱。　　两段连起来唱1-2遍　　结束活动：　　歌曲中说我们的妈妈是中国，我们爱中国，再过一天就是祖国妈妈的　　生日了，你想对祖国妈妈说什么呢？　　（幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。） 　　大班音乐教案：我们的妈妈是中国　　活动目标：　　1．学会歌曲《我的妈妈是中国》。　　2．利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。　　3．能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。　　活动准备：　　1．花朵、大地、星星、天空、小朋友，五星红旗　　2．音乐伴奏。　　3．幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。　　活动过程：　　1．韵律导入：　　教师：孩子们，我们一起跟着音乐，活动一下我们的小身体，小耳朵听好了!（做一些简单的动作）。　　真棒！现在请小朋友们轻轻的回座位。　　教师：每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？　　请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。　　2 ．欣赏音乐，学习歌词：　　教师：你们都有自己的妈妈，猜猜看，它们的妈妈会是谁呢？　　（出示花朵、星星、小朋友的图谱。请小朋友自由回答。 ）　　教师：花朵的妈妈是谁？　　星星的妈妈是谁.？　　我们的妈妈又是谁呢？　　恩！你们回答的都有一定的道理！　　教师：接下来，请小朋友们听一首歌，看看能不能在歌曲里找到答案！　　教师跟着伴奏演唱歌曲，并适当的加上动作。　　欣赏完后，提问：谁听出来了？花朵的妈妈是谁？星星的妈妈是谁？我们的　　妈妈又是谁呢？　　幼儿回答，将图谱补上。　　3．根据图谱再次欣赏。　　在孩子已经听过一遍的基础上，根据图谱，带领孩子们再次熟悉一下歌曲。　　教师：孩子们，现在我们一起跟着图谱轻轻的把它唱出来好吗？　　（再次欣赏之后，让孩子试着根据图谱轻轻地唱一遍，一边唱一边做一做动作，在唱完后，教师指出刚刚的错误，多次练习一下。）　　教师：现在我们再来唱一遍，要注意刚刚唱的地方哦！这一次，会唱的小朋友可以唱得大声一点，不会唱的小朋友可以轻轻的唱。　　（根据图谱和老师继续唱一唱）　　4．出示图谱学习第二段　　教师：我们小朋友真厉害，那现在我们一起来听听歌曲里还唱了什么？（第　　二段）　　（教师示范第二段，引导孩子回忆歌词）　　教师：在第二段中，你听到了什么？