[理化生][精品课件]必修二全册教材分析.ppt

一、在高中地理教材体系中的地位 二、教材“变”在哪里？ 三、为什么要“变”？ 四、教材与课标的对比分析 (教材对课标的具体落实) 二、教材“变”在哪里？ （一）内容的变化 活动 1.教师翻开教科书，阅读目录部分 2.思考： 相对地理必修1，地理必修2以什么内容为主？ 与老教材相比，教学内容上有何变化？ 人文地理核心内容：人口 　大纲版教科书 人口再生产 人口数量与环境 环境人口容量 人口素质与环境 人口迁移与环境 中国人口迁移 人文地理核心内容：城市 聚落的形成 城市的区位因素 城市化 城市化过程中的问题及其解决途径 城市的作用与形态 城市地域功能分区 城市功能分区的结构和成因 城市的合理规划 人文地理核心内容：农业生产 农业生产活动 农业的区位选择 世界主要的农业地域类型(一) 世界主要的农业地域类型(二) 人文地理核心内容：工业生产 工业生产活动 工业的区位选择 工业地域的形成 传统工业区 新兴工业区 人文地理核心内容：地域联系 人类活动地域联系的主要方式 交通运输网中的线 交通运输网中的点 城市交通运输 电子通信 商业中心和商业网点 国际贸易和金融 人文地理核心内容：人类与地理环境 环境问题的表现与分布 环境问题产生的主要原因 可持续发展 中国的可持续发展道路 《地理必修2》对于传统的人文地理内容削枝强干