幼儿园小班班级工作计划_3.docx

幼儿园小班班级工作计划　　一、现状分析　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。　　二、目标　　生活　　1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。　　2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。　　3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。　　4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。　　5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。　　6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。　　7.愿意学习做事，对自己有信心。　　游戏　　1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。　　2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。　　3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。　　4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。　　5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。　　锻炼　　1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。　　2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。　　3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。　　4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。　　三、主要教学活动　　1. 儿歌：、、、、、、　　2. 故事：、、、　　3. 音乐：、、、　　4. 美工：、、　　5.游戏：、、、、、、　　四、家园共育　　1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。　　2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。　　3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。　　4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的语言发展。　　5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的快乐。　　6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。　　一、现状分析　　大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。　　二、目标　　生活　　1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。　　2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。　　3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。　　4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。　　5.愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。　　6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。　　7.愿意学习做事，对自己有信心。　　游戏　　1.在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验共同游戏的快乐。　　2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。　　3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。　　4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。　　5.喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。　　锻炼　　1.喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。　　2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。　　3.能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和老师诉说。　　4.玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。　　三、主要教学活动　　1. 儿歌：、、、、、、　　2. 故事：、、、　　3. 音乐：、、、　　4. 美工：、、　　5.游戏：、、、、、、　　四、家园共育　　1.天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。