歌声教学的设计 王宗智.docVIP

PAGE 5《歌 声》 说课设计王宗智教材简析：《歌声》是北师大版二年级（下）语文第十二单元的一篇课文。课文记叙了一件感人的故事——1920年的一个夜晚，一艘轮船不幸触礁沉没，落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌，她的歌声给了大家勇气和力量，激励落水者坚持、坚持、再坚持！她的歌声也引来了救生船。她用歌声救了落水的人们。设计理念：《歌声》这篇课文含义深刻，对于二年级的孩子是有一定难度的。那么这篇难度较大的课文我该如何由浅入深地把握，使二年级学生既可以接受又能有所提高，这是教学的关键。因此，在教学中充分创设情景，针对二年级孩子心理感悟能力不足的特点，要降低理解难度，从关键字词入手，从关键句子入手，尽量联系生活去理解品度，并于读中悟情。教学目标：根据《小学语文新课程标准》结合本单元教材编排目的，制定以下教学目标： 　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，体会课文中“歌声是怎样救落水的人们的”？并能够抓住重点词句感受小姑娘乐观坚强的精神品质。 3、学生在阅读理解的基础上受到感召、引领和启迪。学习小姑娘在困难面前乐观、镇定，不向命运低头的勇气，从小树立战胜困难的勇气和不向命运低头的乐观精神。教学重、难点： 1、理解课文内容，体会课文中“歌声是怎样救落水的人们的”？2、让学生在阅读理解的基础上受到感召、引领和启迪，学习小姑娘在困难面前