中考成语运用考点解析和训练.doc

PAGE PAGE 2中考成语运用考点解析与训练导入：一天，小军在教室里写作文：《我的家》。 小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为”。考点类型：全国中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。 全国中考试题中的成语试题，在题型上主要有：①选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的—项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。②填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语；根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成语替换画线文字。③简答题：简要评说借用成语制作的广告词。　　解题策略： 成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。例题：下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A．中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的，需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。B．李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌，成就了个人的”大满贯”，成长为中国女乒首当其冲的”一姐”。C．在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里，中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦，不是好高骛远的乌托邦式的梦。D．5月18日，司法局张局长在全市安全会议上强调：”落实法规就得丁是丁卯是卯，不能有丝毫侥幸!”。答案及解析：BA、一蹴而就：蹴:踏;就:成功.踏一步就可以成功.形容轻易地取得成功B、首当其冲：冲:交通要道.比喻最先受到攻击或遭到灾难C、好高骛远：好:喜欢;骛:从事;追求.喜欢高的;追求远的.指不切实际地追求过高过远的目标D、丁是丁卯是卯：丁卯又和“钉铆”谐音；钉是榫头；铆是铆眼；两者必须完全相合。比喻办事极认真；毫不含糊。考点解析考点一：望文生义【考点解读】成语是一种短小精悍的凝固的构型，都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，避免望文生义。【中考真题】春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 【真题解析】“沧海桑田”，比喻世事变化很大，不是指大海和农田。考点二：张冠李戴（对象不对）【考点解读】有些具有特指对象的成语，用来形容甲事物是正确的，而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语，不得随意搬用，否则，就会张冠李戴。【中考真题】三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。【真题解析】 “相敬如宾”，形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。而选项C所指的对象是学生，“相敬如宾”只能用在夫妻之间，用来形容学生就是张冠李戴了。考点三：褒贬失当【考点解读】有些成语有明显的褒贬之情，或赞扬、或贬斥，运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。【中考真题】下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。【真题解析】“不耻下问”与主语身份不符。不耻下问：意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。耻：以……为耻。问：请教。指人 HYPERLINK /view/509135.htm \t _blank 好学。考点四：搭配不当（表意重复）【考点解读】成语的运用，在语法上必须合乎语法规则，即不能出现语病。解题时，要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配，和前后句意有无重复或矛盾等语病。有些成语，本身就已包含某种意思了，若再添加某种修饰限制语或让成语作修饰语，就会犯“叠床架屋”（即表意重复）这样的语病。【中考真题】正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。【真题解