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建立互帮互学对,带动两位同学一道前进
建立互帮互学对,带动两位同学一道前进 班主任不仅要关注全班学生的成长,更要关注好学生的成长,好学生的成长与其他学生一样,要予以特别的关心和教育。 我班上有个学生叫岳红霞,她是位品学兼优的好学生,可是,在期中评选“三好”学生时,她却落选了。评选“三好”学生的会刚结束,岳红霞就来找我了。她告诉我,“三好”学生落选她真想不通,为什么大家不同意选她?她哪里做得不好?难道因为她全心全意为班集体,就来打击报复吗?说着说着,委屈地流下了伤心的泪水。是啊,岳红霞从一年级起就担任班长和中队长,六年来几乎每次都被评为三好学生,在全校也算是拔尖人才了。可这次选三好,只有少数学生举手同意,大部分学生反对。 望着岳红霞挂满泪痕的脸庞,我微笑着安慰她别急也别生气,让她好好地想一想,究竟为什么。因为当时她情绪十分激动,有些话一时还不能讲,我让她先回家,明日再谈,目的是让她回家与爸爸妈妈也谈谈,找找原因。晚上,我在批改作文《我的同学》时,发现一位同学的作文有这样一段话:“我对岳红霞就是不服气,她动不动就给我们发脾气。只能她管我们,我们不能管她。有一次我的好朋友一道数学题不会做,求她帮忙,她却一扭头,嘴里说什么:‘我没时间,自己想去!她看不起我们这些人,我们也不拥护她!”还有几份作文也有类似的内容。第二天早上,我刚进学校后,就看见岳红霞站在办公室门前等我。便笑着说:“怎么,没想通?还在生气是吧?” 岳红霞却没有说什么,只塞给我一张小纸条就转身跑了。我打开纸条一看,上面写着:“冯老师,我不能当三好学生,也就不配当班长。请换个人当吧!”为了找出岳红霞落选的真正原因,我又利用第二天自习课时间,分头找了一些学生了解大家对岳红霞不同意的具体意见。通过交谈,了解到大家不同意岳红霞当三好学生的主要原因:一是她总是跟好学生在一起玩,瞧不起学习不好的同学。二是打扫卫生时,她怕脏、怕累,把脏活、累活派给其他同学,自己干一些轻松的活儿。像小公主。归纳起岳红霞的缺点主要是“娇”、“骄”二字。 如何既保护她的积极性,又严肃指出它存在的缺点呢?经过一番思考,我打算这样去做: 首先,让岳红霞能有正确的自我意识。放学后,我留下了岳红霞,和他进行了一次谈话。“岳红霞,还在生气吗?不要总是埋怨别人对自己不理解,先要想想自己的不足。当然,你在班上是好学生,也做了不少工作。可一个人不可能没有缺点。老师也有缺点嘛!比如上次我没有了解清楚郭修祺没写作业的原因,就错批评了他,事后我向他做了自我批评,郭修祺同学不但不生气了,而且和老师更接近了。”我用最近发生的一件小事启发岳红霞。岳红霞闪动着大眼睛盯着我的脸认真地听着,并恳求老师也给自己指出缺点。 “你记得吗?上星期一早上吃早餐时,你让糟茹为你去接开水。水端来后,你没说一声谢谢。这就不对嘛!你是班干部,是为同学们服务的小服务员,要尊重每位同学,自己决不能摆出一付让别人伺候的架子。别人帮助了自己,也应该说声谢谢才是。你说对吧?”我接着说。 岳红霞听了以后,脸上出现了红晕,不好意思地笑了笑。看到岳红霞的反应,我又趁热打铁说道:“当一名三好学生,应该严格要求自己。三好学生不光要学习好,各方面都要好,要德、智、体、美、劳全面发展。今后要平等对待同学,虚心接受同学们的批评意见,要积极参加劳动,不怕脏不怕累。”说完这些话,我把同学们的意见综合起来向他做了转达。岳红霞认真地记载了笔记本上。最后我鼓励她:这次没评上并非是件坏事,同时也是一次很好的教育。希望你戒骄戒躁,继续努力,争取重新当上三好学生。她充满信心地点了点头。 此后的一段时间里,岳红霞确实有了新的变化:课间活动,围在她身边的不光是好学生和女孩子,还有不少男孩子,他们在一起跳绳,扔沙包,踢毽子,同学关系比以前处得更好。学校卫生大扫除,她不怕脏,不怕累,抢着干最脏的活,干最累的活。在平时教室卫生中,她也会自动地捡拾地上的废纸,对教室的标语进行了重新固定,每次下午把教室用拖把清扫一次。学习比以前更认真、刻苦,不但完成了当日学习内容,还主动做奥林匹克竞赛题。他还主动与两位学习较差的同学建立了互帮互学对子,带动两位同学一道前进。在岳红霞的带动下,班集体比以前更团结,学习比以前更进步了。她也重新受到了同学们的拥护。在全县优秀队员评选中,我班只有一个名额,而她以绝对票数当选。 班主任不仅要关注全班学生的成长,更要关注好学生的成长,好学生的成长与其他学生一样,要予以特别的关心和教育。 我班上有个学生叫岳红霞,她是位品学兼优的好学生,可是,在期中评选“三好”学生时,她却落选了。评选“三好”学生的会刚结束,岳红霞就来找我了。她告诉我,“三好”学生落选她真想不通,为什么大家不同意选她?她哪里做得不好?难道因为她全心全意为班集体,就来打击报复吗?说着说着,委屈地流下了伤心的泪水。是啊,岳红霞从一
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