新教师培训心得体会(范文)与新教师培训心得体会合集.docVIP

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新教师培训心得体会(范文)与新教师培训心得体会合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1新教师培训心得体会(范文)与新教师培训心得体会合集新教师培训心得体会新教师培训心得体会万事皆有源,回顾自己的教师历程尤其是真正带班的工作经历,落笔时眼前闪现出更多的是我的家庭、我所接触过的民办学校、以及我与301班共同经历的人和事。初次接触民办教育是在初中,真正对民办教育的办学治学的艰辛感触颇深是在大学,而对民办教育以及民办人的想法特质感兴趣时也是在大学。撇开纯“民办”的学校来说,我们的意识中或者接触最多的民办学校大多都有高收费、高要求、高服务、高发展等特质,而这个团体中的领导者、教师、家长与孩子们必然是及其有个性、有想法的。从客观上来说,民办学校相对于公办学校受生源限制更小,即可以挑选更符合自己学校育人目标、发展规划的孩子入校,这也使得其办学质量上升的空间更大;另外,较之公办学校,民办的生均费(即真正投入到学生身上的费用)更多。从主观上来说,会将孩子送进这类民办学校的家长必然是对孩子成长及其关注,会在孩子身上倾注更大的心力与财力的。同时,这群抱着报上“教育专家号”的家长必然会追求并时刻注视着学校与教师是否真的给孩子在学业、身心成长上带来实质的发展了。在接班的这短短一个学期来,最让我困惑与头疼的不是与孩子们的相处,不是班级日常管理上的细节,而是与家长的沟通。从下午三位老师的讲座中,我接触到了新的做法,也仿佛有了对之前处理事务办法改进的那一分“恍然大悟”。郦校的讲座虽然更多的是常规方面的做法,但我看到了细节的力量。首先,我们接触的对象不仅会较之我们年长,更可能会是具有高层管理经验的锐利眼光的,甚至在教育方面研究较之我们更深刻的家长。而此时,我们要保证自己的底气,站稳自己的脚跟就要依靠我们这一份职业自信感,能做到不卑不亢、有礼有节。其次,注重细节并注意积累。作为班主任,尤其是低段的班主任,我们的眼光要大到能从孩子未来的发展考虑,也要小到孩子一餐午饭的量是否足够,小到能以一次听写满分的喜报发放去影响带动每个家长。另外,在与家长的沟通过程中,不仅要及时传达学校与孩子的各项情况,还要让家长了解自己,信任自己。在胡方强老师幽默又充满实例的讲座中,我看到了一个班主任的在言行与思维上的活力。在处理学生事务中,尤其是有家长参与的事务中,要坚定自己的立场,也要取得家长的理解。而陈革文老师了讲座又让我看到了一个有扎实班主任工作功底与高段学生接触经验的老师。“以尊重为基石、以自主为抓手、以了解为杠杆、以沟通为法宝”,简短的24个字,却道出了班主任工作致胜的法宝。培训过半,家校沟通的课题对我来说却才刚刚起步,只希望自己在今后的路上可以再努力一点,自信心更强一点,把握机遇更敏锐一点! 5新教师培训心得体会新教师培训心得体会本次的新教师培训虽然只有短暂的三天,但却给我带来满满的正能量,让我受益良多。我们都知道:教育无小事。对教师来说,教育就是一个个的细节,每件微不足道的小事都是一个好教材。有人作这样的比喻:教育细节是砖瓦,它构筑着教育教学的大厦;是细胞,融汇成学生身心健康的血脉。对于一个敬业爱生的老师来讲,只有花大力气做好小事情,把小事做细,我们的工作才能收到事半功倍的效果。回顾自己过去一年的教育教学生涯,下面与大家分享自己一些粗浅的见解与心得。一、在细节中传达浓浓的师爱老师对学生的关爱不应该只停留在口头上,而是体现在无数个实际细节之中。我班的学生都是来自农村家庭,大部分家长都没时间监管孩子,对孩子的关心也较少,个别家长外出打工,孩子只能跟爷爷奶奶生活。平时我会特别关爱这一类学生。冬天有些孩子穿着拖鞋来上课,当天放学后我会要求他们穿包脚的布鞋来学校,以免着凉感冒。夏天我会提倡他们用水瓶从家里装水来学校喝,这样省钱又健康。课下会以大姐姐的身份与他们聊天,关心他们的生活,倾听他们那无处诉说的心事,拉近了彼此的距离。我只是在一些细节尽了一个老师的责任,而学生馈赠给我的却多得多。每到节假日他们会赠予我自制的精美贺卡,有时还从家里带来一些土产品。当班主任以来,我感受最深的一点就是:收获的比付出的多,我的学生可能会有这样那样的毛病,但他们的心灵却是最纯净的,这是我们成人所无法比的。二、 在细节中树立班主任的权威要想在学生中树立威信,就得在细节中做学生的楷模。我经常教育学生,无论何时何地何事,都要遵守规定,遇到特殊情况,要学会及时解释。身教重于言传。我在每一个细节上都严格要求自己,而这些细节都感染着我的学生。每次升国旗的时候,我班的学生都会跟我一样站立好,举目注视国旗;在结束国旗下讲话时,我班学生会跟我一起鼓掌。每次学校大扫除,我都会毫不犹豫地参与其中,且身体力行地把每个死角打扫得干干净净,而非只是一名指挥官,光动嘴不干活。学生看到老师都以身作则,自然会以此为榜样。每次看到黑板没擦干净,我不会批评、责备学生,而是面带微笑默默

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