诗词三首 教案-.docxVIP

诗词三首 教案　　诗词三首教案　　教学目标　　鉴赏感受三首诗词中诗人真挚的情感美　　品味诗歌意境，从而领会诗歌美质　　学习诗的艺术表现手法，了解诗人的艺术风格　　教学重点难点　　鉴赏感受三首诗词中诗人真挚的情感美；品味诗歌意境，从而领会诗歌美质　　课时安排　　课时　　教学过程　　一、导入　　通过前面的学习，我们了解到，古人写诗填词，都有一个非常明确的目的，那就是诗言志。所谓在心为志，发言为诗，诗人往往会运用各种手法把自己内心的情感表达出来，像仕途失意、朋友送别、感物伤怀、儿女情长等等，都能在诗词中寻觅到它们的影子。今天我们学习三首不同风格的诗词，看看诗人抒发了那时那地怎样的情怀，又是通过怎样的手法来抒发的。　　二、学生展示　　三个同学分别上台展示自己的预习成果（作家作品简介、生字词的理解、自己的困惑等）　　三、相互交流　　学生根据同学的预习成果相互交流、补充、释疑，做好相关的笔记，并小声朗读诗词。　　四、朗读诗词　　三个同学分别朗读，然后全班齐读。　　五、问题探究　　我们知道，要准确把握每一首诗词的思想感情，必须做到知人论诗、知世论诗。请大家从这个角度出发，充分利用手头的资料和小组合作的能力，探讨把握每首诗词的思想感情。　　参考资料：　　《虞美人》写于李后住被俘将死的前夕，使他的代表作。由君主沦落为阶下囚，个人的生活、地位都一落千丈，人格