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法律逻辑学课件-基于案例的讨论
案例一 五名洞穴探险人受困山洞，水尽粮绝 无法在短期内获救。为了维生以待救援，大家约定抽签吃掉其中一人，牺牲他以救活其余四人。威特摩尔是这一方案的最初提议人，但在抽签前又收回了意见。其他四人仍执意抽签，并恰好选中了威特摩尔做牺牲者。获救后，这四人以杀人罪被起诉并被初审法庭判处绞刑。 思考 你认为这四人的杀人罪是否成立？ 支撑你观点的理由是什么？ 不同观点能否共存？能否调和？ 根据讨论你理解的法律逻辑和法律思维应当是怎样的？ 案例二 2015年6月26日，美国最高法院做出一项历史性裁决：根据美国宪法第十四修正案，婚姻是所有人享有的平等权利，因此同性婚姻是受宪法保护的。美最高法的9名大法官以5比4的结果裁决同性婚姻合法，这意味同性伴侣今后可在全美50个州注册结婚。同性婚姻合法化问题一直备受美国各界关注，有关争论在美国已持续数十年之久。在支持者与反对者持续不断的争论声中，美国社会在这一问题上的态度逐渐从排斥转向认同。 思考 你是否认同同性恋的合法性？ 你认同或者不认同的理由是什么？ 你的理由源自那个角度？ 这个角度反映了什么样的法律问题？ 据此你认为应当怎样认识法律逻辑？ 案例三 今日说法：樱桃劫 为了救治自己的孩子，这位年轻的父亲的抢劫罪是否应当从轻处罚？ 思考：法律存在的目的是什么？法律期待的价值是什么？如何理解同情心与法律理性期待之间的关系？这个案例使你对法律思维有了什么新的认识？ 谢谢观看 更多板面
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