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读《三个和尚》有感作文教学设计　　教学目标：　　通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。　　教学过程：　　一、导入话题：　　　　今天，我们要来写读后感。有谁知道什么是读后感？读后感，顾名思义就是指读一篇或一本书后的感想。读是前题，感是写作重点，我们只有认真读懂课文，把握课文的主要内容和中心思想，才能体会作者的思想感情，写出自己的真情实感，并从中受教育和启迪。　　写好读后感，要注意以下几点：　　（1）仔细阅读原文，认真领会精神是写好读后感的前提；　　　　（2）选择自己感受最深的东西去写，是写好读后感的关键；　　　　（3）要密切联系实际，是读后感的重要内容；　　　　（4）要处理好“读”与“感”的关系，做到议、叙述、抒情三结合。　　二、欣赏童话《三个和尚》（教师也可以给学生看动画片）　　从前有一座山，山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给菩萨案桌上的水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。　　不久，来了个瘦和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只桶，而且水桶必须放在担子的中央，两人才心安理得。挑完水之后，他们又各自念经、敲木鱼、轮流给菩萨案桌上的水瓶添水，日子也算过得下去。　　后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸