苍南县新教育实验品牌的项目评估办法试行.docVIP

O(∩_∩)O豆丁网友 课件友情分享 PAGE 各省市中考高考月考试卷分享 苍南县新教育实验品牌项目评估办法（试行）一、指导思想：根据新教育实验基本理念，整合六大行动，以培养骨干教师、强化品牌学校建设为重点，深化新课程改革，推进素质教育，促进中小学内涵发展和特色形成。二、品牌项目简介：苍南县新教育实验品牌项目共分学生成长（附件1）、教师专业发展（附件2）、学校文化建设（附件3），品牌实验教师（附件4）、儿童阅读（附件5）五个类别，其中学生成长、教师专业发展、学校文化三个项目属集体项目，由学校申报。品牌实验教师、儿童阅读两个项目属个体项目，由教师个体或教研组（年段组）申报。各个品牌项目的内容相互交叉，但各有侧重。学生成长项目旨在整合新教育实验六大行动，丰富学生成长经历，为学生编织幸福完整的教育生活。教师专业发展项目旨在深化校本教研，依托“专业阅读+专业写作+专业共同体”主题研修活动，提升教师专业水平，提高教学有效性。学校文化建设项目旨在通过对学校精神、环境、制度等文化建设载体的优化和改良，提升中小学办学品位和内涵，促进特色学校的形成。品牌实验教师项目旨在运用新教育“专业阅读+专业写作+专业共同体”成长方程式，锤炼课堂教学综合能力，成就一批拥有专业理想的新教育实验骨干教师。儿童阅读项目旨在依托新教育“共读共写共同生活”核心理念，运用“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目研究成果，为学生成长提供丰盈的精神食粮。三、申报要求：1、申报数量：原则上集体项目每个新教育实验学校只能申报1项，被列为2009年基地学校建设对象的，可以申报3项。个体项目申报由学校严格把关，切忌滥报、虚报。2、申报集体项目的学校要注重整合六大行动，立足校本，抓住重点，不断寻找新的突破与亮点，惠及全体师生的成长。要关注榜样与底线，健全新教育实验科学管理的各项制度，切实加强教研组、年级组或教师社团建设，培育新教育实验榜样教师与优秀教研组。3、申报个体项目的教师或教研组（年级组）要坚持学生为本，注重行动研究,引领学生幸福成长为价值取向，师生共同编织有意义的生活，赢得学生、家长的好评。四、申报办法：单位或个人填写《苍南县新教育实验品牌项目申报表》(见附件6)，经学校、学区签署意见后，送交苍南县新教育实验秘书处（办公地点设在县教科所）。五、申报时间：每年度9月份，每个项目实施周期为1个学年。六、评估及奖励办法：根据学校申报项目，县教育局新教育实验秘书处将组织评估组进行评估验收（具体评估办法见附件），对获得先进的学校、教研组（年级组）、个体教师均授予相应的荣誉称号，并给予一定的奖励。凡获得集体项目品牌荣誉的学校，将升格为苍南县新教育实验基地学校。附件：1、新教育学生成长品牌项目评估办法（试行） 2、新教育教师专业发展品牌项目评估办法（试行） 3、新教育学校文化建设品牌项目评估办法（试行）4、新教育品牌教师项目评估办法（试行）5、新教育儿童阅读品牌项目评估办法（试行）6、苍南县新教育实验品牌项目申报表PAGE PAGE 10附件1：新教育学生成长品牌项目评估办法（试行）基本内容实 施 建 议权重考核办法营造书香校园1、面向全体学生，科学规划并因地制宜组织好校园读书节、艺术节、科技节、体育节及其他文体活动，丰富校园文化活动，积极参加“春天送你一首诗”等文化活动。2、重视学生常态阅读，定期开展阅读教学研讨，学生阅读量广质优。小学阶段实验学校能大力推广儿童阶梯阅读，图书室配齐毛虫与蝴蝶实验班共读课所需的童书，建设一批童书阅读实验班。3、积极开展文学名家、书画名家、科普名家、民俗文化进校园、传统体育游戏进校园等活动。重视与“绿眼睛环保组织”等社区优秀民间组织合作，开展环境教育等活动。4、积极改善图书、科技、体育、艺术等设施设备，能在公用经费当中安排专项资金用于这些设施添置。★★★★1、实地查看。2、师生座谈。3、查阅台帐。师生共写随笔5、注重学生随笔、日记写作等习惯的养成。部分教师能开展师生随笔共写活动。★聆听窗外声音6、邀请社会各行各业专长人员来学校做报告，每年每个学生能听到3-5场校外人士的精彩报告。7、开展学生社会实践活动，每个学生每年有3-5次外出参加综合实践的机会。8、经常组织学生开展小课题研究，每个学生每年有3-5项研究课题。9、积极开展“每月一事”活动，养成学生良好的行为习惯。10、能利用聆听窗外声音项目的实施，建设校本课程，促进学校特色的形成。★★卓越口才训练11、大部分班级能开展中文、英文课程“课前三分钟演讲”活动。将演讲训练课程化，部分年段开设“说辩课”选修课程。12、创建各种各样的学生文化社团，定期举办演讲、辩论比赛等，增加学生锻炼机会。13、积极推进学生自主管理，学生会、团支部、班委、学生社团等推行公开干部选拔、竞争上岗和