课堂观察记录报告.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT5附件1课堂观察记录表单姓名金亮单位科尔沁蒙中时间2016.9.29学科语文年级八年教材版本任教版课题陋室铭观察视角：一、教什么 观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？是2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过课前预习导学案呈现给学生3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？是4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？是5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？是6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？是补充视点：教学改进建议：观察视角：二、怎么教观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：启发式引导要循循渐进，环环相扣教学改进建议：根据学生实际和教材特点精心备课，力求做到课堂教学设计堂堂有效。观察视角：三、怎么学观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？是2.学思结合：是否引导学生思