小班科学：美丽的菊花_1.docx

小班科学：美丽的菊花　　活动目标：　　1.通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。　　2.帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。　　活动准备：　　1.请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。　　2.在幼儿园观赏菊花。　　3.《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。　　活动过程：　　一、开始部分　　1.师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，老师最喜欢秋天漂亮的花儿。你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！　　2.组织幼儿列队带户外种植菊花处。　　二、基本部分　　1.组织幼儿赏菊、评菊。　　师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。　　组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。　　组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。　　2.学习儿歌《菊花开》　　师：“小朋友们，这些菊花呀长的这么漂亮呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝，那么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样？”（提问有关菊花的知识）　　师：“小朋友们，可真聪明！那我只好把这首好听的儿歌教给你们啦！（教授幼儿儿歌《菊花开》）　　3.画菊　　师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）　　师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！” 幼儿自由创作菊花。 幼儿作品简介。 幼儿作品区角展评。　　三、结束部分　　1.教师小结。以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。　　2.多种形式复习朗诵儿歌《菊花开》。 　　活动目标：　　1.通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。　　2.帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。　　活动准备：　　1.请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。　　2.在幼儿园观赏菊花。　　3.《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。　　活动过程：　　一、开始部分　　1.师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，老师最喜欢秋天漂亮的花儿。你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！　　2.组织幼儿列队带户外种植菊花处。　　二、基本部分　　1.组织幼儿赏菊、评菊。　　师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。　　组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。　　组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。　　2.学习儿歌《菊花开》　　师：“小朋友们，这些菊花呀长的这么漂亮呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝，那么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样？”（提问有关菊花的知识）　　师：“小朋友们，可真聪明！那我只好把这首好听的儿歌教给你们啦！（教授幼儿儿歌《菊花开》）　　3.画菊　　师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）　　师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！” 幼儿自由创作菊花。 幼儿作品简介。 幼儿作品区角展评。　　三、结束部分　　1.教师小结。以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。　　2.多种形式复习朗诵儿歌《菊花开》。 　　活动目标：　　1.通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。　　2.帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。