小班综合：树叶宝宝找妈妈.docx

小班综合：树叶宝宝找妈妈　　树叶宝宝找妈妈（小班综合）　　设计意图：　　秋天到了，树上的落叶都掉下来洒满了草地，每天吃饭后的散步孩子们都喜欢在草地上捡树叶。本次活动《树叶宝宝找妈妈》，主要是引导幼儿选择同一种的树叶黏贴在大树上，并且能感受到秋天树叶的美。　　活动目标：　　1．观察银杏树、枫树、梧桐树叶子的特点，并能把同一形状的树叶归类。　　2．在活动中感受秋天树叶的美。　　活动准备：　　1．幼儿知道秋天到来了，树叶都落下来了。　　2．歌曲《秋叶》的音乐磁带、录音机。　　3．操作材料：三种树叶若干、大树。　　4．三种树叶的头饰若干。　　活动过程：　　一、播放歌曲《秋叶》，带领幼儿做动作引出活动内容　　1．师：宝宝们，现在是什么季节啊？对呀，秋天来了，树叶宝宝都怎么啦？（树叶宝宝落下来了。）　　2．师：树叶宝宝是怎么落下来的呢？我们听音乐做一做，好吗？（听音乐和老师一起做秋叶落下来的动作。）　　3．播放歌曲《秋叶》老师带领幼儿做秋叶落下来的动作。　　二、出示银杏叶、枫叶、梧桐叶三种树叶，引导幼儿观察了解树叶的特点。　　1.请幼儿在地上分别捡起树叶,依次认识银杏叶、枫叶、梧桐叶。　　1）师：树叶宝宝都落下来了，落到我们的小椅子下面，宝宝们，请你们捡起一片树叶，然后坐好。　　2）师：看看你手里的树叶宝宝和旁边小朋友的一样吗？哪里不一样？（颜色、形状）好的，我们先请树叶宝宝休息一下，把它轻轻地放在脚跟前。　　2．观察了解枫树、梧桐树、银杏树树叶的特点。　　师：来说也捡了几片树叶，我们来看一看。（教师分别出示枫树、梧桐树、银杏树的叶子）　　提问：看看这片树叶是什么样的？（颜色、形状）这片树叶是什么样的？像什么？这一片树叶呢？（让幼儿大胆发挥想象）教师分别告诉幼儿树叶的名称。　　（这片红红的树叶叫枫叶、这片很大像手掌的叫梧桐叶、这片弯弯的像扇子的叫银杏叶。）　　3．小结：枫叶红红真美丽，梧桐叶大大像手掌，银杏叶弯弯像扇子。　　三、幼儿根据三种树叶的特征进行分类活动。　　1.师:树叶宝宝落下来了，你们说宝宝们最想回到谁的身边啊?那我们把树叶宝宝送回妈妈身边，好吗?　　2.介绍操作材料和方法：　　1）出示银杏树图片：你们看，这是谁的妈妈？（请幼儿指一指）你从什么地方看出来的？依次介绍其它两种树叶宝宝的妈妈。　　2)老师示范操作一种树叶的送法。　　师：那我们来送树叶宝宝回家吧，听好老师要说一句好听的话：银杏叶宝宝，我送你回家。　　提问：老师是怎么送的？（说了什么）如果是枫叶宝宝，怎么送？如果是梧桐叶宝宝呢？　　师：我们把树叶宝宝送到大树妈妈前面的小筐里，一边送，一边说好听的话。　　3.幼儿操作，老师巡视了解孩子的操作情况。　　分男、女角色进行。　　提问：树叶宝宝都回到自己妈妈那里了吗？有没有找错妈妈啊？　　四、游戏“树叶宝宝找妈妈”　　1.带树叶头饰。　　师：宝宝们真棒！树叶宝宝找到了妈妈真开心，我们也来玩树叶宝宝找妈妈的游戏，好吗？老师这里有很多树叶宝宝的头饰，看看你是什么宝宝，把头饰戴在头上吧。　　2.老师演示游戏方法。　　规则：你们是树叶宝宝，老师是秋风奶奶。树叶宝宝飘下来就蹲在地上不动，等到秋风奶奶来吹一口气，吹到谁，那里的树叶宝宝就去找自己的爸爸妈妈。想想你是什么树叶宝宝，回到哪棵大树妈妈身边？　　3.师生游戏。　　师生共同游戏。　　秋风奶奶吹口气，树叶宝宝回家啦。　　4．结束活动　　师：今天和树叶宝宝做游戏开心吗？那我们下课后一起去外面捡树叶，好吗？ 　　树叶宝宝找妈妈（小班综合）　　设计意图：　　秋天到了，树上的落叶都掉下来洒满了草地，每天吃饭后的散步孩子们都喜欢在草地上捡树叶。本次活动《树叶宝宝找妈妈》，主要是引导幼儿选择同一种的树叶黏贴在大树上，并且能感受到秋天树叶的美。　　活动目标：　　1．观察银杏树、枫树、梧桐树叶子的特点，并能把同一形状的树叶归类。　　2．在活动中感受秋天树叶的美。　　活动准备：　　1．幼儿知道秋天到来了，树叶都落下来了。　　2．歌曲《秋叶》的音乐磁带、录音机。　　3．操作材料：三种树叶若干、大树。　　4．三种树叶的头饰若干。　　活动过程：　　一、播放歌曲《秋叶》，带领幼儿做动作引出活动内容　　1．师：宝宝们，现在是什么季节啊？对呀，秋天来了，树叶宝宝都怎么啦？（树叶宝宝落下来了。）　　2．师：树叶宝宝是怎么落下来的呢？我们听音乐做一做，好吗？（听音乐和老师一起做秋叶落下来的动作。）　　3．播放歌曲《秋叶》老师带领幼儿做秋叶落下来的动作。　　二、出示银杏叶、枫叶、梧桐叶三种树叶，引导幼儿观察了解树叶的特点。　　1.请幼儿在地上分别捡起树叶,依次认识银杏叶、枫叶、梧桐叶。