九年级上册氧气的性质ppt课件.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 氧气的性质 课前“热身” 1、你能画出氧原子的原子结构示意图吗？ 2、谜语：无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了（打一气体） 氧气的性质 温馨提示 研究物质性质的一般规律 先观察其颜色、状态、气味等，再测量其密度、溶解性、熔沸点等，然后通过化学实验了解它的化学性质。 鱼可以在水中生存，说明水中有什么气体？那为什么家庭中在鱼缸中养鱼时又要加增氧装置呢？ 一、氧气的物理性质 思考与讨论 O2 在平原地区空气中约含有体积分数为21%的氧气，而青藏高原地区氧气的含量只有平原地区的50%—60%，这说明氧气的密度比空气怎么样？ 完成课本77页的活动天地的内容 颜色 气味 状态 密度 （与空气比较） 溶解性 沸点 熔点 无色 无味 气体 比空气大 不易溶于水 -183℃ -218℃ 注意：氧气不是难溶于水 结构决定性质 氧气的化学性质是不是比较活泼？ （课本78页-79页） 文字表达式 某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，不见铁丝燃烧，你能