背影课件上课用.pptVIP

一、导入语： 同学们听过这样的一首歌吗？歌词如下： 那是我小时候 常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后 山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留都说养儿为防老 可你再苦再累不张口儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋 教学目标： 1、反复阅读课文，理清层次，深入体会文中表现的父子深情。 2、抓住文章描述的重点，分析“背影”在表现父子情深上的作用。感受并学习质朴中蕴含深情的语言。 3、珍视亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族的传统美德。 走近作者 听读课文，整体感知： 1、读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？???? 共同研习课文 ２、本文的题目是“背影”，文中一共几次写到“背影”？ 体现一种怎样的感情？?????? 共同研习课文 3、这几次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？ 共同研读课文 请同学朗读第六段，思考：作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？ 现在我是不是真正的理解了父爱呢？从哪里体现出来的？ 在这之前我是不是理解