小学教师职称职务聘任考评方案.docx

小学教师职称职务聘任考评方案　　为使教师职务聘任有据可依，工作规范有序，体现公正、公平、公开、竞争、择优原则，充分调动教师教书育人的积极性和创造性，更好地服务于教育教学工作，根据安教［XX］125号《XX县中小学教师申报晋升教师职务业绩考核评估指导意见(试行)》、安委［XX］167号《关于印发〈中共XX县委、XX县人民政府关于加强和完善教师队伍建设管理的暂行意见〉的通知》及上级有关教师职务聘任的文件精神，结合我校实际，特制定本方案：　　一、组织机构：　　1、XX县第九小学小高职务聘任工作领导小组：　　组 长： 林秋田 副组长：林吉萍　　成 员： 徐国璋、李煜亮、谢章铁　　2、XX县第九小学小高职务聘任评议组：　　组 长： 林秋田 副组长： 林吉萍　　成 员： （5-7人组成）　　3、XX县第九小学小高职务聘任监督组：　　组长：谢章铁　　成员：龚明元 谢明斌　　二、相关说明：　　1、因小学高级教师实行评聘分开，为了使教师评聘分开有据可依，特制定本评分标准，按积分标准的有关规定积分。　　2、聘任教师必须符合职改文件的有关要求及当年的有关规定。　　3、在符合文件和有关规定的情况下原则上按积分结果的从高到低，依次聘任，聘任年限按上级有关文件规定执行。　　4、在符合职改文件要求和当年有关规定而积分相等，按评定通过高级教师后的时间长短先后聘任，如果评定通过高级教师后的时间又相等，则按参加工作时间先后聘任。　　5、至法定退休前两年仍未聘任小学高级教师又符合聘任小学高级教师条件者按积分的高低每次优先照顾1人。　　6、学校指：原的区级(乡镇级、中心学校)，升格后的学校。　　7、积分方法：　　（1）工作时间积分以教龄、任职年限、待聘年限计算　　（2）积分标准所涉及的时间除工作时间、评后待聘时间和方案中特殊说明外，均按近5年教师工作情况积分；　　（3）参评时相关材料佐证应出示原件。　　8、上级通知学校组织参加的活动，若评奖时只设优胜奖、组织奖的按三等奖计分。若没评奖、指导老师得分，参加活动的教师得分，如果评奖时只设名次则第一、二名为一等奖，第三、四名为二等奖，其余名次为三等奖。　　9、同一项目不累计积分，以最高一级得分为准。　　10、未尽事宜由学校高级教师职称评聘领导小组负责解释。　　三、 聘任对象　　凡具有小学高级教师资格的待聘教师，由本人书面申请报名参与竞聘者。　　四、聘任条件　　1、参聘教师必须符合职改文件的有关要求及当年的有关规定。　　2、年度考核合格以上者。　　3.具有两年及以上的农村工作经历。　　有下列情况之一者，取消或推迟参加聘任资格　　1、任小学高级教师职务以来，受到党纪、政纪处分的，受到法律处罚的。　　2、近3年内病、事假累计达6个月者、近3年内旷工累计3天或旷课累计10节者不得参加聘任。　　3、不服从工作安排的，不能自觉履行《中小学教师职业道德规范》，违反教育教学常规，严重违反工作纪律，任教班级管理不到位，责任心不强，出现严重工作失误等受到单位或上级通报批评的，当年师德师风考评被评为“不合格”者。　　4、参评时出示假材料、假证明，一经查实，三年内不得参加聘任，由学校考评领导组下发书面通报批评，并以此作为三年后参与小高教师职务聘任的依据条件。　　5、任现职期间搞有偿补课等违反XX省教师师德20条军规，被检举并查实者。　　6、无故不参加学校及上级举办的各项活动的，不能服从上级或学校工作安排的。　　7、因散布言论，影响教师团结，影响学校工作，损害学校的形象的。　　五、聘任原则　　1、公正、公平、公开、择优聘任的原则。　　2、德、能、勤、绩全面综合考评和师德一票否决的原则　　3、照顾年老者，鼓励中年者，激励青年者的原则。　　六、聘任程序　　1、个人报名：拟参加聘任者申请报名；　　2、报送材料：个人对照《量化积分方案》自评，并填写《XX县第九小学教师聘任小高教师职务量化积分简明表》（8开纵打印）连同有关原始证明材料送交学校材料组处，材料一次送交齐全，过后不补。　　3、集中考评：由聘任工作考评领导评议小组审核考评，依据本方案核定参评者得分，按积分高低依次排序，公布考评结果。　　4、结果公示：学校将考评结果于校务公开栏公示。公示期间，各项材料应封存备查。对评聘工作、评审结果有任何不同意见可向考评领导组提出申请，在监督组监督下查阅相关资料。材料待公示完毕后方可领回。　　5、办理聘任：公示无异议后报送县局职改办，审核办理有关聘任手续。　　七、工作纪律及要求　　1、聘任教师提供的材料原件(文件)必须真实，遵守工作纪律和工作秩序。奖教奖学清册漏编的材料，需经考评领导小组成员共同鉴定为真实的方可参与量化。　　2、属于考评领导小组成员在本人或直系亲属参