届高三化学二轮复习题型专项突破选择题题型分析与解题技巧.ppt

解析：第①组数据只能说明固体混合物已全部溶解。第②组数据说明固体混合物反应后有剩余，则原FeCl3溶液已耗完，根据铁粉、铜粉与FeCl3溶液反应的先后顺序可判断溶液中的溶质有两种可能，一种是只有FeCl2，另一种是FeCl2与CuCl2的混合物。对比第②组和第③组数据：混合粉末增加10.8 g，而反应后剩余固体质量增加11.52 g，两者质量不等，由此说明第②组反应后溶液中不可能只有FeCl2(否则无任何反应发生)，而是FeCl2与CuCl2的混合物，同时可得1.28 g固体全为金属铜，选项B错。设13.2 g混合粉末中含x mol Fe、y mol铜，则共反应了铜(y－0.02)mol， Fe　＋　2FeCl3　=　3FeCl2(先) x mol 2x mol Cu ＋ 2FeCl3 = CuCl2＋2FeCl2(后) (y－0.02) mol 　　 　 2(y－0.02) mol 答案：C 组合比较型 组合比较选择题是高考化学选择题中一种常见的题型，它的特点是选项多，知识容量大。既考查了学生对知识的掌握程度，又适当降低了难度，非常符合综合能力测试的知识要求和难度要求。 一定温度下，有①盐酸　②硫酸　③醋酸三种酸。下列说法正确的是(　　) A．当它们物质的量浓度相同时，c(H＋)∶①＝②③ B．同体积、同物质的量浓度的三种酸，中和NaOH的能力：②①③ C．当c(H＋)、体积相同时，分别加入足量锌，相同状况下产生气体的体积：③①＝② D．将c(H＋)相同的三种酸均稀释10倍后，溶液的pH：②①③ 【解析】　本题通过三种不同酸的变化量的比较，综合考查电离平衡相关知识。多种酸比较时，看是否是在溶液浓度、溶液中氢离子浓度、溶液pH相同情况下进行的比较，这是同学们极易出错的地方。选项A，当三种酸的物质的量浓度相同时，因醋酸是弱酸，故③的c(H＋)最小。H2SO4是二元强酸，完全电离，其c(H＋)最大。选项B，体积相同、物质的量浓度相同的酸，中和碱的能力与其反应方程式中化学计量数有关，故②③＝①。选项C，当c(H＋)、体积相同时，因醋酸是弱酸，部分电离，其溶液的物质的量浓度最大，溶质的物质的量也就最大，产生的H2也就最多。①和②中氢离子的物质的量浓度、体积相同，产生H2的体积相同。选项D，c(H＋)相同的三种酸稀释10倍后，强酸的c(H＋)仍相同，而醋酸随着加水稀释，醋酸分子继续电离，其c(H＋)增大，pH减小，故①＝②③。 【答案】　C 4．下列大小关系正确的是(　　) ①相同条件下，Na与水反应的速率Na与乙醇反应的速率　②元素的最高正化合价：非金属金属　③等物质的量浓度溶液中的阳离子浓度：AlCl3NaCl　④溶液中由水电离出的H＋浓度：盐酸NH4Cl溶液　⑤同种物质的熵：固态液态气态　⑥分散质大小：CaCO3悬浊液Fe(OH)3胶体NaCl溶液 A．①②③　　　　　　　　B．①③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥ 答案：C 信息应用型 信息应用题又称为新情境题，其形式是根据题中所给的新信息、新知识，使考生经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决问题，思维活动中要较多地运用到比较思维、整体思维、归纳演绎思维、迁移思维、辩证思维等多种思维方法，有时还要综合运用多种方法来解决某一问题。 信息应用题的特点： (1)题干所给信息往往是学生未曾学过的新知识或是新情境。 (2)题中信息具有启发性，可加以充分利用。 (3)解答问题时要运用从新信息中提炼出来的新知识和新规律并将其与已有知识相联系。 根据这类题的特点，可以将解题步骤概括为：阅读(接受信息)→分析、筛选信息→搭桥(和旧知识联系)→类比、推理→问题解决。 有机化学物质结构可用键线式表示，如CH2=CHCH2Br表 示为 。科学家曾合成具有独特结构的化合物1和 2，发现化合物1加热后可得化合物2。以下关于化合物1和2的说法正确的是(　　) A．化合物1和2均属于芳香族化合物 B．化合物1和2均能与溴水反应而使其褪色 C．化合物1和2互为同分异构体 D．化合物1中所有原子均处于同一平面 【解析】　化合物2中无苯环，不属于芳香族化合物，A错。化合物1中只有苯环，无碳碳双键，不能和溴水反应，B错。化合物1和2的化学式均为C12H6Br6，互为同分异构体，C正确。化合物1中标* 的碳原子( )的结构类似于CH4的结构，形 成4个共价键，因此所有原子不