[精品]新时期高等继续教育发展的思考.pptVIP

成人教育与继续教育的关系 继续教育的任务 1998-2006年间全国高等教育学生人数变化的情况 1998-2007年全国普通、成人高考报考人数 全民学习、终身学习、灵活学习 2000年我国15岁以上国民受教育年限为 7.85年， 相当于初中二年级，而美国是12.74年， 韩国也达到了11.48年，相当于高中三年级，低了近4年。 目前，我国国民人均受教育年限达到8.5年。 到2020年，我国城镇化水平将达到60%左右，城镇中将出现2.2亿左右的新增人口，其中绝大多数为转移来的过剩农村人口。(目前45.7%，6.07亿城镇人口) 2002年5月储户问卷调查显示， 在各项储蓄目的中，按选择人数多少， 教育储蓄列为储蓄动机的第一位，高于第2位养老储蓄6.2个百分点，高于第5位购买耐用消费口储蓄1倍。 1998年调查，上海居民家庭希望子女接受大专教育的为13.8%，接受本科教育的为47.6%，接受研究生教育的为28.4%；在居民消费排序中把教育消费排在第一、第二位的高达68.8%。 2000-2050年学龄人口变动趋势表 英格尔提出10条现代化量化标准 2006年5月10日国务院常务会议： 大力发展中等职业教育，各种形式的成人和继续教育，为国民提供多样化的接受高等教育的机会。 有利于集中必要的财力，改善办学条件，优化育人环境