春季家长会发言稿与春季家长座谈会学校发言材料合集.docVIP

春季家长会发言稿与春季家长座谈会学校发言材料合集.doc

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春季家长会发言稿与春季家长座谈会学校发言材料合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1春季家长会发言稿与春季家长座谈会学校发言材料合集春季家长会发言稿春季家长会发言稿又是一个新学期,儿子的家长会于本周举行。班主任打来电话,希望能将孩子寒假的实践活动做个汇报,并且把日常对儿子的教育点滴与各位家长进行分享,无奈,匆匆整理了一份发言稿,也是对自己的教育行为的警醒。因为,很多情况下,自己也真没百分百按照所说的那样去做,实在有些惭愧!好在方向还是对的,还算甚感欣慰吧!此次分享共分两部分:一、情人节卖花实践活动分享1、活动起因和过程情人节前一天,儿子告诉我们,明天要去卖花。恰好当天是正月初五,是我们这里传统祭奠已故亲人的日子,我没有时间陪孩子去,第一时间阻止了儿子的要求。可孩子的决心还挺大,说服了爸爸,让爸爸陪同去批发玫瑰花。走之前,我问儿子,如何去,如何回来。儿子说:“来回打车!”我笑了,并且告诉他:“从你开始去的时候,你的路费、饭费等所有费用,都是你卖花的成本,都要从你的利润中扣除,这样才合理!”儿子听后,决定去的时候蹭车,让我送,回来的时候坐公交。情人节当天,风好大,气温也相当低, 儿子和小伙伴不怕冷,上午和下午都在卖花。我让他戴帽子,他还说:“戴着帽子形象不好,影响销售。”最后,三个孩子都把手中的七枝玫瑰全部卖出。投入成本均为20元,儿子盈利22.5元,其他分别盈利5元,亏损5元。2 、活动中家长协助了:全程陪同,并不干预。儿子参与了:进货、卖花、帮同学卖花、备找零等全部过程3、活动中都有哪些收获儿子谈收获:(1)利润——自食其力的感觉真不错(2)商业头脑的锻炼(3)自信——自信源于自己努力后的成就感家长谈收获:(1)体验就是教育,比课堂教学更有效(2)锻炼孩子沟通、语言表达、胆量、助人品质、销售能力、关爱家人的各种品质(3)能力比学历重要,见识比学识重要、胆识比见识重要二 、高度了解,方能因材施教1、要高度了解自己的孩子了解途径:(1)观察并及时总结孩子处理事情的能力、态度,并及时修正——重能力,轻成绩(2)常沟通,与孩子朋友式相处(3)科学测试:通过“多元智能适应性发展报告”的测试,更科学了解孩子多元智能发展状况,因势利导、扬长避短。2 、对孩子的态度很重要对孩子的要求是:做一个自食其力的普通幸福人!要求并不高,但我与孩子都很享受这样的亲子关系。具体做法是:(1)体验:凡事多体验,没有体验创造孩子的体验(2)成就:把要求变成就,思维模式的转换,就是态度的转换,结果自然不同。(3)消化:把别人的直接经验,转换成自己的间接经验,吸取他人智慧,避免他人教训。男孩子的教育,大致应该是宽广的胸怀、善良的品质、感恩的态度、积极的心态!这些做好了,其他的都是附带的、自然的!春季家长座谈会学校发言材料春季家长座谈会学校发言材料 尊敬的各位家长:大家好!首先,我代表学校及全体教职员工感谢您在百忙之中前来参加此次会议;感谢您对我们工作的理解和支持!今天,我们把各位家长请到学校来,目的有四个:一是向各位家长汇报一下学校的办学状况,和各位家长共商学校发展的大计;二是和各位家长讲一下家庭教育对学生的影响;三是班主任老师和家长互相交流,共商孩子教育的策略;四是发放一补救助金。首先向各位家长汇报一下学校的办学状况:我校现有42个教学班,在校生2627人,其中住宿生2450人。教职工161人,平均年龄34岁,学历达标率100%。其中县级以上骨干教师52名,市级骨干教师15名,省级骨干教师5名。xx年,可以说是全校师生团结奋进、跨越发展的关键之年,也是学校教育教学工作成效显著的一年。一年中,我校曾先后被河北省建设厅授予“园林式单位”称号,获河北省委宣传部“河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例二等奖”称号,被承德市委、市政府授予“和谐校园”和“平安学校”,年末又被市委、市政府授予“劳动模范先进集体”等近十十余项奖励。一年中,学校曾先后接待河北省人民政府副省长龙庄伟同志、承德市原政协主席刘志兵同志、张古江市长、张建国副市长,张家口副市长以及平泉一中、承德咏曼中学、滦平二中,平泉四中等二十余所学校的领导来校调研考察和学习。一年中,学校又多次被河北日报、河北省电视台、承德电视台、承德日报、承德晚报、平泉县电视台等多家媒体进行了宣传和报导。我校的教育教学、学校管理等多项工作也得到了社会各界、学生家长的关心和厚爱。20**年秋,我校初一招生一次性招收1030人,大部分学生都留在了咱们的学校,学生外流现象明显减少,学生返校就读人数日渐增多,在这里我要感谢家长们的理解和支持,并对你们的关心、理解和支持表示深深的敬意。“突出人文关怀,创建和谐校园”,是我校建校以来确立的核心办学理念。因我校学生来自县北五乡一镇70个行政村,建校前优秀生员流失严重,留下来的学生素质差异又很大,工作开展起来有较大的困难。我们依据学生

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