流动儿童故事.docVIP

第一次亲密接触7月27日上午10点，正是课间休息时间。10多名义工们与孩子们在操场上一起跳绳，踢毽子，做游戏，欢声笑语洒满了整个校园。自从义工们来校后，孩子们的学习热情空前高涨，不到8点半，大部分孩子都到了教室。义工们上午和下午各上三节课，下午5点，在将全体学生送出校园后，义工们返回学校。对每位义工来说，都要付出比往日更多的辛苦，都是一次全新的体验。董菁菁是大学生支教团的临时负责人。谈起第一次当老师的感受，她兴奋地两眼放光：“孩子们总是这么热情，一口一个‘老师’，叫得我心里美滋滋的。”“以前虽然有过做家教的经历，但都是“一对一”式的，这一次要面对几十人，我感到肩上的担子重了许多。第一次走上讲台，心里不免有些发慌，我怕失去孩子们的信任。”她道出了自己的心声。为深入了解孩子们的具体情况，义工们还组织开展了家访。四年级的一名学生几次都没完成家庭作业，引起了“老师们”的注意。7月27日下午，两名义工走访了这个小男孩的家长。了解到的情况让义工们大为吃惊，小男孩的父母开了个小卖铺，里面没有桌椅可用来写作业；小男孩放学后，还得替父母照看生意，没有时间写作业。在为这个孩子的成长环境担忧的同时，义工们与他的家长进行了座谈。经过一番苦口婆心的劝说，他的父母终于答应为孩子购置一套桌椅，并不再占用孩子的学习时间。对学校的孩子们而言，“大哥哥”、“大姐姐”的到来意味着这个暑假的生活不再单调。他们在课堂上学到