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小学语文阅读教学 一、导入明标 1.导入：自本学期，我们开展课外阅读活动以来，老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样，到课外读物中采取知识的花蜜。 2.明标：(1)通过本课的学习，让学生掌握阅读不同体裁的读物的读书方法，学会阅读课外读物。 (2)通过学生自由读书，调动学生阅读兴趣，形成阅读习惯。 二、好书推荐 1.大家都在看什么书呢？好书推荐现在开始。请同学们把自己读的好故事书或是好文章推荐给自己组内的伙伴。 2.小组内推荐。 3.全班范围内选代表推荐。 三、课内读书方法的总结。 （1）首先读通顺，遇到不认识的字想办法认识。 （2）把文章读懂： ①抓重点词句理解故事内容。 ②读懂的可以做批注，读不懂的做记号。 ③不理解的词语，可以查字典、或者联系上下文理解、还可以向 别人请教。 （3）做摘抄、写读后感 阅读故事书的小建议 （1）阅读童话故事时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容， 体会作者的写作意图。 （2）阅读寓言故事时，应根据寓言的特点，抓住以下几点：情节，弄清故事的发展顺序，理解前因后果。精炼的语言，找出故事中含义深刻的话，思考故事的寓意。联系生活实际，想象我们生活中有没有类似的事情或这样的人。 （3）阅读神话传说故事时，有以下技巧：初