中职数学任意角正弦函数、余弦函数、正切函数概念.docVIP

PAGE PAGE 7《任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的概念》礼县王坝农业中学 罗奎奎教学对象高一年级授课学时1课时教学目标1、理解任意角的正弦、余弦、正切函数的定义；会用角终边上任意一点坐标表示的正弦、余弦和正切值.2、掌握正弦、余弦、正切的定义域3、运用研究函数的一般方法，经历从特殊到一般，具体到抽象的研究过程，体验数形结合、类比等思想方法.教学重点与难点重点：任意角的三角函数定义及其定义域。难点：对任意角的三角函数定义的理解。教学方法启发、引导、演示法、练习法.教学设计说明学习内容分析：本节将三角函数的自变量从锐角推广到任意角,通过平面直角坐标系中角的终边上任意一点的坐标及其三个比值的特点定义了任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数，讨论了正弦、余弦、正切函数的定义域。三角函数是重要的初等函数，是第3章函数的延伸和拓展，通过三角函数的学习，可以进一步巩固函数的概念。因此，任意角的正弦、余弦、正切函数的定义是本节重点，关键是帮助学生建立三角函数的概念，同时又对后面的三角函数的图像与性质的学习起到关键作用。依据教学大纲，本节内容重点介绍任意角的三角函数定义及简单应用；学情分析：学生在初中已经学习了在直角三角形中锐角的正弦、余弦和正切的定义，这为本节课三角函数定义的推广奠定了基础。而中职学生学习的主动性相对欠缺，因此，在理解任意角三角函数定义时可能会遇