授导型教学设计第三篇章：《小小的船》教学实施方案第四.pptVIP

现代教育技术的内涵 教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 教育技术的相关理论 教学与教育技术的关系 教育理念是先导，是灵魂，关键在更新与提升；现代教育技术是手段，是方法，关键在应用与创新；教学效果是目的，是根本，关键在评价与反思。教育理念的更新，会促进现代教育技术的应用，从而获得良好的教学效果；现代教育技术的应用，会取得良好的教学效果，从而促进教育理念的更新；教学效果的提高，又会促进教育理念的进一步更新，从而更有力的推动现代教育技术的应用，因此，现代教育技术与教育理念、教学效果三者之间是相辅相成的辨证关系。 《小小的船》教案 小小的船（PPt) 根据小学一年级学生的年龄、心理特点和认知规律，以及儿童诗的特点，教学时应采用多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。本课采用以情境教学法、激趣引读法为主，借助现代化教学手段，用画面再现情境，用音乐渲染情境，用语言描绘情境；倡导自主、合作、探究的学习方式，采用小组合作学习，同学互评等合作形式，达到情景的统一与交融，使学生在互助中学习，在合作中发展 学习 者分 析 《小小的船》是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课，本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，本文内容包括一幅图、三句话，诗句优美，富于想象，充满童趣。作者通过丰富的想象展现了晴朗的夜空，一个小朋友坐在小船似的月亮上