鲁教版语文九上童区-寄传课堂实录及反思.docVIP

《童区寄传》课堂实录????????????????????????黄????帆一、游戏导入老师:“同学们，你们喜欢做游戏吗？”学生兴奋的一起回答：“喜欢!”老师：“那我们就来做个插手游戏，请同学们像老师一样十指交叉（老师示范交叉手指）（学生模仿）一、二、三…（教师数数）看一下，你的那只手的大拇指放在上面？”有生答有生说右。老师：“现在，试着调整交叉的顺序，刚才左手大拇指放在上面的变成右手的大拇指放在上面，刚才右手大拇指放在上面的变成左手的大拇指放在上面，一、二、三…（教师数数）感觉怎么样？”生答：“别扭”“不习惯”。师：“按照改变完的顺序，连续做十次。”生重复十次。师：“现在，感觉怎么样？还那么别扭吗”生：“好多了”“习惯了”。师：“今天我们也来试着改变以往现代文的学习习惯，学习一种新的文学样式——文言文《童区寄传》”师：“好，上课!＂（教师出示课件标题后板书课题）老师找学生读文章的课题。生：“童区/寄传”（师认真倾听状）师：“请再读一遍”生：“童区/寄传”师：“哪个同学来点评，她读的怎么样？”生：“她读的不正确”师“那你能按正确的读法再读一遍吗？”生：“童区寄/传”师重复“童区寄/传”后问“你为什么这样停顿？”生：“因为，‘童\是一个儿童，‘区寄\是这个儿童的名字，‘传’是一种文学题材。”?师：“我们昨天已经发了预习稿了，请同学们