高中生物第11单元生态系统与生态的环境的保护生物新课标.ppt

考能专项提升6　生态系统综合 例3　[2010·山东卷] 以下表示动物利用食物的过程： 正确的分析是(　　) A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20% C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物 返回目录 图6-6 考能专项提升6　生态系统综合 [答案]C　 [解析] 恒温动物需要消耗更多的能量维持体温，所以有机物的积累量(④)较少，其④/③一般高于变温动物。哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为：③/(①＋未获取量)。肉食动物与草食动物的③/②大小无法比较。③/②越高，说明有更多的食入量转变成饲养动物的同化量，有利于提高动物的生长量。 返回目录 考能专项提升6　生态系统综合 规律方法：能量流动过程分析 (1)以第二营养级为例分析能量的分流 返回目录 图6-7 例3　保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 返回目录 第36讲　生态环境的保护 [答案]C　 [解析] 生物多样性的形成是长期自然选择的结果；群落演替过程中，生物的多样性会逐渐加强；一般来说，生态系统中物种多样性越高，生