人教版高中数学选修4-5课件：4.1数学归纳法 （人教版高中数学）.pptVIP

【解析】因为f(n)=1+ + +…+ , 所以f(n+1)=1+ + +…+ + + + , 所以f(n+1)-f(n)= + + . 【证明】(1)当n=1时,42×1+1+31+2=91能被13整除. (2)假设当n=k时,42k+1+3k+2能被13整除,则当n=k+1时, 42(k+1)+1+3k+3=42k+1·42+3k+2·3-42k+1·3+42k+1·3 =42k+1·13+3·(42k+1+3k+2) 因为42k+1·13能被13整除,42k+1+3k+2能被13整除, 所以当n=k+1时结论也成立. 由(1)(2)知,当n∈N*时,42n+1+3n+2能被13整除. 2.若把本例改为求证:两个连续正整数的积能被2整除. 【证明】设n∈N+,则要证明n(n+1)能被2整除. (1)当n=1时,1×(1+1)=2,能被2整除,即命题成立. (2)假设n=k(k≥1,k∈N+)时,命题成立,即k·(k+1)能被2整除. 那么当n=k+1时,(k+1)(k+1+1)=(k+1)(k+2)=k(k+1)+2(k+1), 由归纳假设知k(k+1)及2(k+1)都能被2整除. 所以(k+1)(k+2)能被2整除.故n=k+1时命题也成立. 由(1)(2)可知,命题对一切n∈N+都成立. 【方法技巧】用数学归纳法证明整除问题的关键点 (1)用数学归纳法证明整除问题的关键是利用增项、减项、拆项、并项、因式分解等恒等变形的方法去凑假设、凑结论,从而利用归纳假设使问题获证. (2)与n有关的整除问题一般都用数学归纳法证明,其中关键问题是从n=k+1时的表达式中分解出n=k时的表达式与一个含除式的因式或几个含除式的因式. 【变式训练】 1.用数学归纳法证明“n∈N*,n(n+1)(2n+1)能被6整除”时,某同学证法如下: (1)n=1时1×2×3=6能被6整除, 所以n=1时命题成立. (2)假设n=k时成立,即k(k+1)(2k+1)能被6整除,那么n=k+1时, (k+1)(k+2)(2k+3)=(k+1)(k+2)[k+(k+3)] =k(k+1)(k+2)+(k+1)(k+2)(k+3). 因为k,k+1,k+2和k+1,k+2,k+3分别是三个连续自然数. 所以其积能被6整除.故n=k+1时命题成立. 综合(1),(2),对一切n∈N*,n(n+1)(2n+1)能被6整除. 这种证明不是数学归纳法,主要原因是_________. 【解析】由证明过程知,在证明当n=k+1命题成立的过程中,没有应用归纳假设,故不是数学归纳法. 答案:在证明当n=k+1命题成立的过程中没有应用归纳假设 2.证明:62n-1+1能被7整除(n∈N+). 【证明】(1)当n=1时,62-1+1=7能被7整除. (2)假设当n=k(k∈N+)时,62k-1+1能被7整除. 那么当n=k+1时,62(k+1)-1+1=62k-1+2+1 =36(62k-1+1)-35. 因为62k-1+1能被7整除,35也能被7整除, 所以当n=k+1时,62(k+1)-1+1能被7整除. 由(1),(2)知命题成立. 类型三　用数学归纳法证明几何问题 【典例】平面上有n(n∈N+,n≥2)条直线,其中任意 两条直线不平行,任意三条直线不过同一点, 求证:这n条直线共有f(n)= 个交点. 【解题探究】本例中的初始值应该验证哪个值? 提示:题中的初始值验证应该结合题目中的n≥2,所以需要验证n=2. 【证明】(1)当n=2时,两条不平行的直线共有1个交点, 而f(2)= =1,所以命题成立. (2)假设当n=k(k≥2,且k∈N+)时命题成立,就是该平 面内满足题设的任何k条直线的交点个数为f(k)= k(k-1),则当n=k+1时,任取其中一条直线记为l, 如图,剩下的k条直线为l1,l2,…,lk. 由归纳假设知,它们之间的交点个数为f(k)= . 由于l与这k条直线均相交且任意三条不过同一点, 所以直线l与l1,l2,l3,…,lk的交点共有k个. 所以f(k+1)=f(k)+k= 所以当n=k+1时命题成立. 由(1)(2)可知,命题对一切n∈N+且n≥2都成立. 【延伸探究】本例中若把条件“n≥2”删掉,其余不变, 你能证明这n条直线把平面分成f(n)= 个部分吗? 【证明】(1)当n=1时,一条直线把平面分成两部分, 而f(1)= =2,所以命题成立. (2)假设当n=k(k≥1)时命题成立,即k条直线把平面 分成 f(k)= 个部分. 则当n=k+1时,即增加一条直线l,因为任何两条直线