教务处2011工作总结及处级干部述职报告.docVIP

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教务处2011工作总结及处级干部述职报告

PAGE PAGE 21教务处2011年工作总结2011年是学校“十二五”规划的开局之年,教务处在学校党政领导的正确领导下,认真贯彻国家和广东《中长期教育改革与发展规划纲要》文件精神,更新教育理念,深化教学研究与改革,加强教学管理,推进应用型人才培养模式改革,紧抓“双百工程”探索,较好地完成了各项预定工作目标和任务。现将本年度的工作总结如下:一、狠抓质量工程建设(一)专业建设1、完成新专业申报及本专科专业备案工作。3月份启动新专业工作,经初审、联系校内专家评审、校学术委员会审议、校长办公会批准,推荐申报物联网工程本科专业、同意美术学专业恢复招生、设立海洋管理方向等。同时,按上级主管部门要求,完成全校本专科专业的设置和报送工作。2、完成2009版本科专业人才培养方案修订出版工作。经过教务处形式审查、校内外专家评审、学校教学指导委员会审议,内容编辑排版校对,清样校对,课程归属整理等工作,最终出版2009版本科专业人才培养方案。3、完成新增专业人才培养方案审定,包括港口航道与海岸工程专业、旅游管理专业、美术学专业人才培养方案。4、完成2009版高职高专招生专业人才培养方案修订工作。5、组织申报的《“三能”应用型海洋人才培养模式创新实验区》获省教育厅立项资助,资助金额30万元。6、组织申报的食品科学与工程专业获批省级重点专业,资助金额30万元。7、指导寸金学院顺利通过学士学位授予权单位及新增学士学位授予权专业评估工作。8、指导动物科学专业承办“全国现代畜牧生产与人才培养模式研讨会”,总结交流动物科学特色专业建设与改革的经验。9、对照教育部拟公布的本科新专业目录,初步完成全校本科专业的整理工作。10、指导各国家级、省级及校级特色专业开展专业建设工作,指导工程学院、艺术学院、信息学院、水产学院、农学院优化课程体系,增设适应地方经济发展需要的专业方向。(二)课程建设1、加强省级精品课程的指导和申报工作。指导精品课程团队组织材料,凝练内容,优化团队结构,增强师生互动等方面,组织申报的《海洋经济学》成功入选2010广东省高等学校精品课程。2、引进国外优质课程。国际交流与合作处和教务处组织工程、经管和信息学院相关专业与加拿大北大西洋学院联办3+0项目正在申报,整体引进相关专业国外优质课程资源,计划引进18名外教承担外语及艺术类课程教学。3、积极推广“网络教学平台”的应用,目前该教学平台开设课程达224门。4、完善本科课程教学大纲。组织修订完善教学大纲,召开课程教学大纲专题辅导会,明确课程教学目标、更新教学内容,完善教学基本环节。5、开展课程网络资源建设。协助网教中心利用“精品课程开发平台”,建设86门网络精品课程源。资助“双百工程”创新实验班任课教师开展课程资源网站建设工作。(三)教学研究与改革1、在全校范围内组织开展实践教学改革专题研讨活动,共有17个单位组织参与该活动并撰写总结报告。指导各单位全面总结交流本单位实践教学改革的具体做法和成功经验,探索加强实践教学工作的新思路和新举措,在此基础上制定和完善我校相关专业实践教学改革的方案,形成适应于各专业应用型人才培养的富有特色和成效的实践教学模式。2、负责省级、校级教研教改课题的申报和结题等管理工作。组织申报并报送省级质量工程项目共4项,开展2011年校级教研教改立项工作。3、筹备学校教学工作会议,收集会议相关交流材料,收集会议论文81篇,组织评审,组稿、编辑、排版,出版《应用型人才培养模式改革研究与实践》论文集。(四)教学名师组织申报广东省第六届教学名师奖,通过激烈竞争,我校雷晓凌、申玉春等两位教师获广东省教学名师荣誉称号(全省30名,各高校推荐200名参选,我校推荐2名教师全部当选)。(五)教材建设1、完成2010年校级教材的立项工作,立项2部校级教材。2、开展2011年教材立项工作的布置工作。3、向农业部的中华农业科教基金会报送“2011年全国高等农业院校优秀教材”《海洋经济学》和《鱼类增养殖学》为我校参评教材。其中《鱼类增养殖学》被评为“2011年全国高等农业院校优秀教材。3、报送农业部“十二五”规划教材28部。4、组织推荐 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作。2011年教师公开出版教材43部。其中12部为高等学校国家特色专业建设教材。二、创新人才培养模式 (一)应用型人才培养模式改革1、启动卓越工程师教育培养计划,组织工程类学院参加相关工作会议,并资助相关领导和教师参加培训,指导并支持食品科技学院、工程学院相关专业加入“卓越工程师教育培养计划”。2、承办广东省2011高等学校教学工作会议,全省200余名专家及学校领导参加会议,何真校长代表学校做“三能”应用型人才培养模式改革与探索报告,高度总结和凝练我校“三能”应用型人才培养改革的经验,教务处编辑印刷《广东海洋

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