高三第四次调研考试作文讲评——三大三小模式议论文（有范文）-.docxVIP

高三第四次调研考试作文讲评——三大三小模式议论文（有范文）　　　　主题：关于“未知”。　　甲：这个世界，有着太多的未知——未知的人，领域，未知的前程、命运……，它们陌生神秘，莫测难解，明天，永远是未知的。　　乙：昨天，有些东西也同样“未知”啊“未知”，不等于无知，也不等于“不可知”。　　丙：是的，未知二字，总令人充满好奇与期待。　　丁：工恐惧未知。　　戊：让我们将未知变成已知　　已：所有东西，一定要知道才有意思吗？　　……　　你对“未知”有着怎样的体验与感悟？请以此为内容，写一篇。　　要求：角度自选，立意自拟，文体自选（除持歌外），不少于800字。　　一、明确教学目标、重点　　1、审题立意（难度很小）　　2、构思（普遍存在问题）　　本节课重点解决学生作文思路混乱的问题，教会学生落笔前构思构思——列提纲。　　二、审题立意　　由材料可知，只要围绕“未知”来写，就是切题。明确甲乙丙丁等人关于“未知”的看法是提示（省略号也是提示）而非限定，完全可以超出此范围。　　三、构思的方法技巧　　1、思考：当所有人审题立意都过关的时候，依据什么把大家的划分成不同的等级？　　（1）卷面（这一点字迹尤为重要）　　（2）的思路是否清晰。这是本次作文、甚至是范文中普遍存在的问题。动笔前没有整体的构思，想到哪写到哪，混乱、重复。要解决这一问题，就要学会列提纲。　　2、构